如毛的上司（自毁前程） 　　郭书记的“古板”，有些固执己见的味道，“霸权主义”的色彩，山大王形象 的脸谱。党委会，是他发表重要指示的平台，是他发号施令于党委班子的帅帐，有 时候也是他发泄旺盛威严的角斗场。 　　“文革”前后，农民最讨厌的就是“兴修水利”，郭书记则乐此不疲。“大搞 农田基本建设”，本来是利在当代功在千秋的好事，可到了他的手里，就成了“弊 在当代，祸在千秋”了。 　　郭书记的水利工程，不分地块旱涝，不管地势高低，全都搞“条田”，跟小学 生的小楷的方格一模一样，也像豆腐块。这是最早的“豆腐渣”工程，农民把它叫 做“豆腐工程”，不结实，不顶用。条田的沟，秋天挖出来了，春天种地不方便， 又填回去了。有了这些沟沟，高地块的水把低地块淹得更严重了。高地块本来就缺 水，现在倒好，有点雨水半点都留不住，不然农民怎么会“秋挖春填”啊。他们不 傻，有人傻，傻得不讲理。 　　大凡文过饰非的人，老天爷在他的面前就会变傻了。全公社12万亩土地，怎么 也得有得益于“条田”的典型吧，百里挑一不难找到。一俊遮百丑，郭书记便大做 文章，以此作为新一轮大兴水利的理论与实践，变本加厉地推行“条田工程”，群 众称为他是“老一套”。“老一套”是什么呢？大概和“古板”一脉相承，同宗同 族吧。 　　1978年，中断多年的高考在全国恢复了，天大的喜事！有见识的父母，无不把 眼睛聚焦在对子女的教育上。老史、郭书记……都是明眼人，岂有视而不见置若罔 闻的道理啊？他们听说我能辅导学生，哪能错过这个免费的老师（那时候也不讲有 偿服务）和难得的机会呀？除非傻子吧。 　　都说郭书记不会笑，那是他傻。我看他不仅会笑，而且一笑竟然没了“古板” 的面孔，笑得我很快进入“犬子家父”的角色。 　　受人之托，必忠人之事。我绝不能以自己的好恶，而落个“误人子弟”的恶名， 那不是我的为人。 　　几个月过去了，其子学业毫无建树。郭书记自认他愚不可及，谢了我一片诚心， 我对他也无话可说。他哪里知道，不是他儿子愚钝，是他自己的“古板”铸成了儿 子终生的遗憾。 　　我第一次辅导他儿子时，就已经断定“大势去矣”，就因为他的一句话，叫我 回天无力。 　　没等我开口讲课，郭书记先给儿子上了一课，他说： 　　“他妈的，好好学，呵呵，学不好你就当兵去……” 　　当兵？孩子们羡慕的就是当兵了！爸爸是党委书记，他要想当兵易如反掌，不 费吹灰之力，自然乐不可支。小小年纪，“升学”与“当兵”孰轻孰重，他有那个 筛选的能力吗？倒是他的老子，为他指出了一条可以通达理想的阳光大道，他还会 专心致志的寒窗苦读吗？ 　　开始的时候我没有放弃，就启发激励他立志奋发。他笑了，说： 　　“爸爸说……说我狗屁不是，不是念书的……” 　　一个人对自己没了信心，还会有勇气吗？没过几年，我辅导的孩子都先后升学 了，他果然走进了军营。我再看见他的时候，他转业了，在新民客运站当内部“警 察”，那时候不叫保安。 　　老史则不然，他对孩子的口头禅是，“我没有能力叫你去当兵，何况你还是个 女孩子，要饭比当兵清闲，你要饭去吧。” 　　老史向我求教秘笈，我也实话实说。首先是家长要有信心，态度要坚决，不给 孩子留有余地；切记“欲速则不达”，过分的约束和不必要的鞭策往往事与愿违… …老史很快地消除了同孩子针锋相对式的谈话，“生产力”得到了空前的解放。1983 年，老史的孩子考上了新民重点高中，和我的孩子是同班的学友。1986年考上了大 学，毕业后当了医生。 　　一师之徒两种结局，谁之责任，谁之功过？父母有，为师也有！那么，我有什 么责任？ 　　如是说，我可以毫无顾忌地去开导老史，甚至可以教育他，命令他，“骂”他， 直到他接受我的观点为止。对郭书记我会吗？他可是土皇上，一言九鼎的君主。而 我人微言轻，纵然“忠心耿耿”，也是杯水车薪无济于事。 　　人啊，不要妄自尊大，不可一世，自绝于人情。官啊，位置再高，你也高不过 人，人性是最崇高的，最值得珍惜的…… 　　1979年末，党的十一届三中全会的胜利闭幕，给“古板”的农村带来一片生机， 充满了活力。而对于很“古板”的郭书记来说，这突如其来的巨变，和随之而来的 新名词，令他目不暇接，无所适从。他谈新形势作报告时经常说走嘴，“以经济建 设为中心”，他还坚持“以阶级斗争为中心”，引起哄堂大笑。他很尴尬，骂自己， “他妈了个八子的，惯了，下次注意了，哈哈”。这正是——旧的车下轨了，新的 轮子他还蹬不习惯。 　　1980年，郭书记走了，到县委纪检委员会任副书记，官升一级，既有功劳又有 苦劳。他走了，是个划时代的符号，农会干部退出了农村的历史舞台。他走了，从 此再也见不到一个高高在上的党委书记，安步当车，起早贪黑走田间穿街巷地深入 基层。他走了，也结束了一个“古板”的年代。他走了，上上下下都在猜测接任者 …… 　　-------- 　　流行小说 应天故事汇(gsh.yzqz.cn) 下一页　回目录