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美国怎样教育下一代

  美国怎样教育下一代?
  专家的笑脸会有一套解答;
  我只遇见过母亲,愁眉不展,
  问我对她的孩子有什么办法?
  小彼得,和他的邻居没有两样,
  腰里怀着枪,走路摇摇摆摆,
  每天在街上以杀人当游戏,
  说话讲究狠,动手讲究快,
  妈妈的规劝是耳边风,
  姐妹看见他都害怕地躲开:
  且不要相信他是个英雄,
  谁打倒他,他便绝对地服从。
  啊,小彼得,不念书,不吃饭,
  每天跟着首领在街头转。
  起初你也是个敏感的孩子,
  为什么学得这么麻木,这么冷酷?
  可是电影,无线电,连环图画,
  指引了你作人的第一步?
  杀人放火的好汉真吸引人,
  明抢和暗骗才最可佩服:
  害了别人,虽然不讲究良心,
  他们可是快乐而又成功。
  呵,成功!学校里的教科书
  可不也说成功是多么光荣!
  可怜的彼得,等你再长大一点,
  就会看到你的手枪不够用。
  报纸每天宣扬堕落和奸诈,
  商业广告极力耻笑着贫穷。
  你怎么活下去?怎样快掘金?
  怎样使出手段去制服别人?
  自私的欲望不得不增长,
  你终于是满意还是绝望,
  夸张的色情到处在表演,
  使你年青的心更加不平衡。
  疯人院?或者青少年改造所?
  别让它为你打开黑色的大门!
  呵,小彼得,逃吧;你逃不开;
  屋角暗藏着各样的灾害。
  黑衣牧师每星期向你招手,
  让你厌弃世界和正当的追求;
  各种悲观哲学等在书店里,
  用各样的逻辑要给你忧愁;
  只要翻一翻,看一看,想一想,
  无论你多高或多低的胃口,
  鬼魅似的阴影准保要遮丑,
  你生命里的上升的太阳,
  彼得呵,无怪你的母亲愁眉不展,
  她忧闷的日子还很长,很长,
  其实你安全冲过了这么多关口,
  最后一只手要抓住你不放,
  那只手呀,正在描绘战争的蓝图,
  那图上就要涂满你的血肉!


  1951年11月
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