第4章 运用语言的技能(1)
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——但 丁
中国有句古话,叫做“一言知贤愚”。一个人运用语言的能力是观察力、阅读力、记忆力等一切才能的综合输出结果,是文化素质、知识才智的综合体现,口才是一切才能的尖端。无论什么时候,人们总是避免不了通过语言向外界表达自己、展示自己。人们很熟悉“以貌取人”,但其实“以言取人”也常常发生,总会通过言语来了解、认识、评价一个人。让孩子以口才为突破口,精通运用语言的艺术,能够很快地带动其他能力的均衡发展,还能让在别人看来很难的事情在他手中就轻而易举、事半功倍。如果孩子能够恰到好处地运用语言艺术,往往可以获得更多的机会,获得成功的路途当然就宽广了许多。
一、能言善辩
在美国费城,曾经有一位叫做约翰的青年,为了谋取一个合适的职业一天到晚徘徊在大街上,幻想有哪位伯乐商人能发现他的“存在”价值。但是,不管他做出怎样“引人注目”的壮举,都毫无用处。但是有一天,他突然想起欧·亨利的一句名言:在“存在”这个无味的面团之中加入一些“谈话”的葡萄干吧。于是,他鼓足勇气闯进著名富翁贾鲍尔·吉勃斯先生的办公室,请求吉勃斯先生挤出一分钟时间来见见他并容许他讲几句话。吉勃斯先生出乎意料地接见了他,本来打算与他将一两句话就打发了事,但是没想到二人越谈越投机,谈了一个多小时。结果,吉勃斯先生很快就替穷困潦倒的约翰找到了一份体面的工作。约翰用自己的能言善辩打开一条人生之路。
现代社会人人都想获得成功,那么成功靠什么呢?有人说,口才、计算机和外语是出奇制胜的三大法宝。虽然,这不一定十分准确,但是可以肯定的是,能言善辩是生活在21世纪的必备本领之一。良好的谈吐可以帮助人们取得意想不到的成功,蹩脚的语言表达却会使人一败涂地。一个人的才干和能力要想为人所知,就要借助于自己能言善辩的口才。要想让自己的孩子能够能言善辩,走向尽善尽美,打开人生的成功之路,最好从以下几个方面着手准备。
(一)具备能言善辩本领的基本条件
能言善辩是一个人的思想、智慧、眼界、性格和气质等多种素质有机构成的综合外在体现,不是一朝一夕就能获得的。正所谓“冰冻三尺非一日之寒”,要想达到能言善辩的境界,就首先要让孩子从多方面准备,完善他的多方面能力,才能说得出、辩得好。主要可以从这几方面加强孩子的储备:
* 敏锐的观察能力。一个善于表达的人,必须是一个具有敏锐观察能力的人。只有这样,从细处着眼,善于发现蛛丝马迹,说出别人发现不到的方面,这样才能既生动准确,又真实地反映出事物的本质。可以让孩子从发现相似之物的不同之处来锻炼他的这种能力。
* 丰富的知识构成。要知道能言善辩不是简单的“耍嘴皮子”,要想出口成章,只抱着良好的愿望,没有合理、丰富的知识素材,是根本不可能的。出众的口才是要建立在扎扎实实的学习的基础之上的。只要让孩子努力充实大脑,多看各方面的书籍而不仅仅局限于课本知识,广学博才,深深扎根在知识的土壤之中,就不会无话可说了,就可以信手拈来、即兴发挥。
* 丰富的情感。情感是能言善辩本领的眼睛。有些人说话的时候面无表情、死气沉沉,问一句答一句,是因为这些人缺少说话的热情和欲望。而热情、活力恰恰是能言善辩的血液,有了这些,一个人的语言才会有生命力,才能激发听者的共鸣,才能达到能言善辩。平常要让孩子多读一些诗歌、小说之类的文学作品,多让孩子倾诉他们内心的感受、流露他们内心的情感。