（二）确立适合孩子自己的目标
在孩子正确认识自己的基础上，让孩子发现并发展一种才能、爱好或特殊的兴趣，哪怕它们并不起眼。人生并不一定要树立当科学家、政治家之类的远大目标才会有意义，事实上，才能有多种多样，并没有高低贵贱之分。不管孩子的才能、爱好或者兴趣在哪里，他的目标是什么，这些都不重要，无论是下棋、打篮球还是收集蝴蝶，关键是只要适合孩子。记住，孩子才是他自己生命的“司机”，从他的立场选择下一站是哪儿：
* 确立一个孩子感兴趣的目标。孩子们对于自己感兴趣的东西，往往花费许多时间和精力在上面都不觉得疲劳。将一个感兴趣的东西确立为目标，再巧妙地将学习与这个目标联系起来，促成他的改变。比如，很多男孩喜欢电脑，可以趁机让他学好英语，只有这样才能很“酷”地把电脑玩转。
* 确立一个孩子擅长的目标。有的孩子，生来就喜欢唱歌、跳舞，那就鼓励他成为一名表演家；有的孩子，从张嘴说话开始就口齿伶俐，那就引导他成长为一位演说家，这不都是成功的捷径吗？
* 目标不要过高。要记住“三百六十行，行行出状元”，不一定非要成为科学家、企业家才叫成功。生活中还是平凡的人居多，过高的目标反而难以实现，就等于没有目标了。
* 目标不要过远。对于青少年来说，他们的兴趣广泛但缺乏耐力，需要十年八年才能完成的目标很容易让他们厌倦，而且随着时间的推移他们才能真正找准自己的位置。鲁迅是到日本留学医学院的时候才发现自己应该献身文学的，最好确立“下次考试超过你前面的人”这样的短期目标。
（三）让孩子努力实现目标
接下来，就要让孩子朝着这个适合自己的目标努力，付诸行动，在目标召唤下集中精力跨过荆棘坎坷，实现目标，升华他的价值。
* 言必信、行必果。既然是孩子自己确立的目标，就要鼓励他去努力实现，证明自己的判断与实力。
* 让孩子坚信自己能够实现既定目标。拿破仑曾说“‘不可能’这个字眼只有在愚人的字典里才能找到”。只要敢想敢做，就一定会有收获，而且最终结果也许会远远超过原目标，出乎意料。
* 制定一个详细的计划。根据自己的情况和目标的难易程度，做出一份详细的实现目标计划，每天分配一定的时间或者将目标再细分为几个阶段逐一实现。
* 当众说出自己的目标。孩子制定目标后，不要让他默默记在心里，而要大胆地当众说出来，只有这样才能表明他的决心，另外青少年的虚荣心也比较强，碍于面子也会多几分努力的。
* 坚持到底。在实现目标的时候，经常会遇到困难而且可能是看起来难以克服的困难，这时，一定要鼓励他坚持到底，不要轻言放弃，成功与失败可能只有一步之遥，功亏一篑实在是可惜。