重视语文的学习，正确理解每个字、词的意思是重中之重，掌握了这些，在做数学的应用题中才能不走或少走弯路。明确了这一点，就像战士在战场上知己知彼一样。在对语文字、词的讲解中，我总是尽可能地形象生动，绘声绘色，尽管他满脸似懂非懂的神情，但还是专注地听着，生怕落下一句话，因为这些话里可能有一个有趣的故事冒出来。兴趣是最好的老师，没有兴趣就不可能有好的学习效果。
“行如风，站如松，坐如钟”。他崇拜电视剧中的英雄人物，当这几个字跃然纸上，再贴到墙上时，这几个字也会时常挂在嘴边，落实在行动上。他那种听讲的专注和坐姿可能得益于“坐如钟”吧？那种往返于学校和家里的步伐不正是行如风吗？
有了幼儿园的经历，有了直读一年级的喜悦，有了虽然年纪小但是不落后的决心，王京飞快地进步着。转眼一年级的期中考试成绩摆在我的面前，双百！小王京怡然自得，手舞足蹈：“爸爸，我考了第一名。”
听着孩子的笑声，我陷入了沉思。
为了圆爸爸、妈妈上大学的梦，家里的饭桌成了课桌，温暖的家庭变成了严肃的课堂。家人的希望成了孩子肩上沉重的负担，孩子玩的时间减少了。虽然他对学习产生了浓厚的兴趣，但总会有一天这种学习会成为他的负担。
再看看社会上，父母强加给孩子的所谓的“兴趣”，本来星期天的休息时间，也要成为上午学英语，下午学美术，晚上练钢琴。
当每一个家庭中的每一个人都把孩子视为掌上明珠，当每个人对孩子都寄予了很高的期望，每个人都在往孩子的肩上增加砝码，我们的孩子又如何能够承受呢？只要去问问孩子们，无论是学习好的还是学习差的，都会异口同声地说：“最大的烦恼是作业太多，连玩的时间都没有了。”
孩子的作业堆积如山，听说一些初、高中的孩子甚至晚上11点作业还没写完。因为除了老师留的作业，还有妈妈的A卷，爸爸的B卷等等。甚至连上厕所的时间都得拿上英语单词。
孩子累了，想出去玩一会儿，妈妈会说：“没出息。玩能考上大学吗？”
孩子要看动画片看球赛，爸爸又绷着脸说：“不行，全家人因为你学习都不看电视了……”
这也难怪我们做父母的，一切为了孩子，只有一个目标：爬上象牙塔。我们不得不承认传统应试教育有利也有弊。它弄得我们家长无所适从，也逼得孩子无可奈何。但是牢骚发过以后，该做啥还是得做啥，我们还是得去适应那个应试教育，让孩子拼命去挤那座独木桥。因为，不如此，我们又有什么别的办法呢？目前的状况下，考试毕竟是一条捷径，分数面前人人平等，只有考试是我们可以凭着自己的能力改变命运的捷径！
儿子的成绩令他骄傲，给他幼小的心灵增加了信心。然而理智地分析，每个孩子都曾经有过双百的体验，但这种骄傲能保持多久就各不相同了。每个人都曾经体验过骄傲，拥有过豪情和梦想，但最后能让梦想变为现实的毕竟不多。并不是因为他们的聪明不够，而是因为意志、习惯、兴趣、爱好等等非智力因素造成了孩子综合素质的参差不齐。值得庆幸的是，这些方面的能力已渐渐在王京身上表现出来，这得益于后天的培养，而如何保持和强化这些能力，正是他将来学习成长的关键。
思忖之余，拾起小学课本，映入眼帘的是《植物妈妈有办法》：
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家
牛马有脚，植物靠的啥办法
蒲公英妈妈准备了降落伞，
把他送给了自己的娃娃。
只要有风轻轻地吹过，
孩子们就乘着风纷纷出发，
苍耳妈妈有个好办法，
他给孩子穿上带刺的铠甲，
只要挂住动物的皮毛
孩子们就能去田野、山洼