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英语教学中主位化的功能分析
作者：李庆凤
一些句子成分常常被发话者有意安排在句首，如果仅仅用传统语法分析把它们解释为倒装，无法解释这些句子所要表达的交际信息和语篇功能。研究发话者组织语句的手段以及句与句之间的内部联系，我们会发现，适当地变换语序能使语篇连贯。主位化是语篇连贯的一种重要手段，通过使用主位化，发话者可以向受话者展现有别于他人的个性化叙述。英语叙述语篇中较常见的有状语主位化和表语主位化。在下面的分析中，首先简要介绍主位化概念，进而从重复与强调、平行与对称、衔接与连贯等方面分析叙述语篇中主位化的语篇功能。
二、主位化概念
主位化是系统功能语言学中的一个重要概念。语篇是由句子组成的，一个句子除了被划分为传统句法结构中的主谓宾等语法成分外，还可以从交际功能的角度被切分为主位和述位两个语义组成部分。主位是信息的起点，是置于句首的成分；述位是话语的核心内容，是对主位的叙述、描写和说明。语言的线型表现这一特点决定了发话者传递信息时必须考虑语言的排列结构，从语篇组织角度来看，主位的作用尤为重要，因为语言结构的安排应遵守的原则之一是从已知信息到未知信息。也就是说，人们一般从已知的内容开始安排话语结构，所以主位的语篇价值要高于述位。语篇中主位的安排不是随意的，要为一定的目的服务。
在陈述句中，主位在较多情况下与主语重叠，即发话者往往将主语用作话语的起点。但是，为了使表达更易为受话人接受，为了达到强调某个成分的目的，他往往把正常语序中晚出现的成分移至句首，占据主位位置，这种手段被称为主位化，即主语之前出现其他成分作为话语交际的出发点，这就牵涉到了对句子结构的调整。将句中的状语、表语移至句首担当标记主位，就形成了状语主位化和表语主位化。
三、主位化的语篇功能
研究语篇功能，人们关注以下两方面内容：一是语言本身传达信息、表达情感的功能；二是语言作用于读者所产生的效果。人们使用语言时要考虑语言表达效果，用多种表现手法提高语言的感染力，内容和形式的和谐统一是根本的要求。发话者使用主位化，主要是出于对其特殊的语篇功能的考虑，寻找完美的语言表达形式。
1．重复与强调
在叙述语篇中，采用语序手段对句子加以强调是一种修辞手段，重复更是一种常用技巧，可以起到强调、渲染的作用，是文学语言所要追求的效果。重复包括关键词的重复和相同语法结构的重复，是一种突出主题思想和衔接的手段。在语篇中运用主位化的一个重要目的就是为了强调处于主位的成分。请看摘自英国作家奥斯卡·王尔德的《夜莺与玫瑰》中的语段：
Ｓｏ ｔｈｅ ｎｉｇｈｔｉｎｇａｌｅ ｐｒｅｓｓｅｄ ｃｌｏｓｅｒ ａｇａｉｎｓｔ ｔｈｅ ｔｈｏｒｎ， ａｎｄ ｌｏｕｄｅｒ ａｎｄ ｌｏｕｄｅｒ ｇｒｅｗ ｈｅｒ ｓｏｎｇ，ｆｏｒ ｓｈｅ ｓａｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｂｉｒｔｈ ｏｆ ｐａｓｓｉｏｎ ｉｎ ｔｈｅ ｓｏｕｌ ｏｆ ａ ｍａｎ ａｎｄ ａ ｍａｉｄ．．．Ｂｕｔ ｔｈｅ Ｎｉｇｈｔｉｎｇａｌｅ’ｓ ｖｏｉｃｅ ｇｒｅｗ ｆａｉｎｔｅｒ ａｎｄ ａ ｆｉｌｍ ｃａｍｅ ｏｖｅｒ ｈｅｒ ｅｙｅｓ．．．Ｆａｉｎｔｅｒ ａｎｄ ｆａｉｎｔｅｒ ｇｒｅｗ ｈｅｒ ｓｏｎｇ， ａｎｄ ｓｈｅ ｆｅｌｔ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｃｈｏｃｋｉｎｇ ｈｅｒ ｉｎ ｈｅｒ ｔｈｒｏａｔ．．．Ｂｉｔｔｅｒ ａｎｄ ｂｉｔｔｅｒ ｗａｓ ｈｅｒ ｐａｉｎ， ｗｉｌｄｅｒ ａｎｄ ｗｉｌｄｅｒ ｇｒｅｗ ｈｅｒ ｓｏｎｇ．
在整个叙述过程中，作家为读者描述了一幅动人的画面，刻画了夜莺的奉献精神，此段文字最显著的特点是在一组句子中重复使用同一个词组构成方式。一般地说，语言应力求简洁，避免重复，对某一词、词组、句法结构的重复，会使语言显得累赘、单调。
如果把语篇中重复的词省略，概念的强调便不复存在，不使用主位化，语篇本身也就平淡无奇了。然而，为了强调某个意思，突出某种感情，作者特意安排了主位化重复。各句中的表语主位化成分联系密切，重复使用同一结构的主位化，既强调了重点，又突出了作者的思想感情。通过重复把意义相联系的句子衔接在一起，使得语段层次分明、表意鲜明、气势贯通、节奏感加强，词汇重复具有形式美和音韵美。
2．平行与对称
在句与句之间，平行与对称是英语中一种常用的语篇修辞手法。在两个或几个结构平行的句子中连续运用句法成分相同的主位，能突出强调某种信息，增强句子的节奏感。同一个句子结构的重复出现不仅可以起到强调语意的作用，而且还能形成整齐的语言表达形式，起到看来醒目、听来悦耳的作用，例如。
Ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ，Ｌｏｔｔｉｅ ｈａｄ ｕｒｇｅｄ ｈｅｒ ｓｉｓｔｅｒ Ｂｅｓｓ ｔｏ ｐｒｅｐａｒｅ ｆｏｒ ｈｅｒ ｏｌｄ ａｇｅ．Ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ，Ｂｅｓｓ ｈａｄ ｌｉｖｅｄ ｅａｃｈ ｄａｙ ａｓ ｉｆ ｔｈｅｒｅ ｗｅｒｅ ｎｏ ｏｔｈｅｒ．
语篇中，Ｌｏｔｔｉｅ和Ｂｅｓｓ是两姐妹，但两人的性格和对生活的态度却截然不同。Ｌｏｔｔｉｅ总是为自己老年后的生活精心计划，Ｂｅｓｓ则认为应该充分享受生活的每一天。如果按照叙述语篇中陈述句的正常语序，时间状语ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｙｅａｒｓ可放在句末，但是，这种按正常语序安排的语段失去了应有的悬念，使得叙述毫无生气，在句末重复使用同一时间状语使得语篇略显累赘。
语段中句子的正常语序的任何变化，都会同原句在意义上有一定的区别，所以，当作者使用状语主位化后，两个小句句式整齐、平行对称，述位中由动词体现的新信息内容，更能突出强调这么些年来Ｌｏｔｔｉｅ和Ｂｅｓｓ各自都是怎么做的。平行且对称的状语主位化的使用，把Ｌｏｔｔｉｅ对Ｂｅｓｓ苦口婆心的劝诫和Ｂｅｓｓ的生活态度以及两人鲜明的对比展现在读者面前。
3．衔接与连贯
英语段落发展呈典型的直线型，这是英语段落连贯性的一种特殊类型。段落中的意思以有秩序的顺序清晰地互相联系。在展开中心意思的过程中，段落中的句子应该顺其自然地从前面的句子中发展而来。从理想的角度来看，这样的段落应该具有一种运动的感觉，即流动感觉，一种在原先所说东西的基础上向深入和高峰的方向发展的感觉。
信息的传递一般都遵循由已知信息引导出未知信息，主位与述位的不断推进是有一定规律的，如果破坏了这种规律，语言就不那么顺畅，也就破坏了语篇的衔接与连贯。因为连贯的语篇不仅仅是合乎语法的句子的连接，而且首先是思想发展的连续，没有连贯性，就不能表示出一个相对完整的意思。运用主位化前置可以使句子之间的意思衔接得更紧密，意思过渡更自然，语言表达更清楚有力，请看下例。
Ｔｈｅ ｍａｒｖｅｌｏｕｓ ｒｏｓｅ ｂｅｃａｍｅ ｃｒｉｍｓｏｎ．Ｃｒｉｍｓｏｎ ｗａｓ ｔｈｅ ｇｉｒｄｌｅ ｏｆ ｐｅｔａｌｓ，ａｎｄ ｃｒｉｍｓｏｎ ａｓ ｒｕｂｙ ｗａｓ ｔｈｅ ｈｅａｒｔ．
不难发现，此语段中有三个小句，三个小句中都出现了ｃｒｉｍｓｏｎ，并且都在小句中做表语。但是在这里，关键词的重复并不是机械的重复，第一个小句中的ｃｒｉｍｓｏｎ出现在述位中，而第二和第三个小句中的ｃｒｉｍｓｏｎ出现在主位中。于是，这个重复出现的词便因此而构成了从上一小句过渡到下一小句的桥梁，这种选择是出于对语篇发展的考虑。前一小句的述位演变为后一小句的主位，能够推动思想内容的表达与发展，使得句与句之间相互照应，形成了一个描写颜色的话语链。
表语主位化重复前一句中的述位的内容，重复表达强调。由于表语主位化的运用，句子的主语ｔｈｅ ｇｉｒｄｌｅ ｏｆ ｐｅｔａｌｓ和ｔｈｅ ｈｅａｒｔ被移至句末。把主语作为核心信息加以处理，放在述位的位置上，使得主语成为信息结构谈论的焦点。实际上，在这一衔接的语段中，表语和主语都成为被强调的成分。
四、结语
分析语篇中的主位化目的在于解释和判断句子在上下文中是否具有可接受性。发话者将不同的语法成分主位化，使读者能从多角度了解观察某一事件。语篇的衔接体现在语篇的表层结构，是语篇的有形网络，主位化影响着句子内部结构的排列，提高了语篇的衔接力，它是一种很有表现力的语言表达方式，不仅避免篇章句子结构的单一性，使篇章更富有变化，更能消除由于形式单一带来的枯燥和乏味感觉，收到意想不到的修辞效果。
参考文献
［1］ 侯维瑞．英语语体．上海：上海外语教育出版社，1996．
［2］ 胡曙中．现代英语修辞学．上海：上海外语教育出版社，2004．
［3］ 胡壮麟，朱永生等．系统功能语言学概论．长沙：湖南教育出版社，1997．
［4］ 胡壮麟．语篇的衔接与连贯．上海：上海外语教育出版社，1994．（责任编辑刘永庆）