首页 -> 2008年第3期

结构分析法在英语翻译教学中的运用

作者：王桂红

information technology.
　　在这段话的翻译当中，第(1)句采用了翻译无主语句子的方法之一：被动句，用“a modern corporate system”作为主语(主语是英语中显著的语言，突出的是主语)，大大突出了本段的主题。第(2)(3)(4)句是中央直接的工作，采用主动句，主语直接增补为“We”。第(5)句的主语很明显是“enterprises”，用代词“They”来指代第(4)句中的“enterprises”，选用“They”来做主语，既翻译了无主语句式，又很好地完成了语篇的衔接。
　　
　　3．有效地对非生物主语英语句子进行地道的汉译
　　非生物主语现象指的是在英语中，人们往往使用无生命或者不能主动发生行为的事物的词语做主语，如想法(thought)、主意(idea)、困难(difficulty)、想象(imagination)等词，这样就使得事物能够以客观的口气呈现出来。这也是英汉两种语言在表达方式上的差异之一。翻译这类句子时，应把源语的宾语译作主语，而把源语中的主语译作宾语。比较典型的这类句子如：A good idea came into his mind suddenly.(她突然有了一个好主意。)因此。只有运用结构分析法，才能有效地对生物主语英语句子进行地道的汉译，翻译出符合汉语表达习惯的译文。现举例说明。
　　Right now it strikes me that it is a mission by no means easy to complete.
　　译文：现在我深感到，这绝不是一个容易完成能够的任务。
　　如果将其直译为“现在这决不是一个容易完成的任务打击了我。”就不是地道的汉语句子了。
　　从以上两例不难看出，在翻译这类非生物主语英语句子时，只有进行结构分析法，找出原文的主语和宾语，在翻译成汉语的时候再把原文的宾语译作主语，把原文中的主语译作宾语，这样才能有效地翻译出地道的汉语译文。
　　总之，结构分析法在翻译中的运用不仅让学生提高了语言分析能力。学会了一种分析处理翻译材料中语言难点的方法，克服了惧怕复杂句子的心理，而且还提高了他们快速获取语言信息从而进行有效翻译的能力。因此，结构分析法在翻译实践具有不可忽视的作用和意义，是学生进行有效的翻译时应该掌握的一种方法。
　　
　　(责任编辑　白文军)

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