首页 -> 2006年第1期

教研员在校本教研中的角色定位

　　教西南师范大学西南基础教育课程研究中心研员角色的、内涵是十分丰富的，特别是在校本教研中教研员角色与传统的教研员角色相比，其含义又发生了很大的变化。在校本教研中，教研员如何继续发挥好“研究、指导、服务”的作用，必须正确把握好自身的角色定位。

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