首页 -> 2005年第9期
对话型政治课教学的理论建构
作者：孙令民
对话是一种“在各种价值相等、意义平等的意识之间相互作用的特殊形式”。它不是简单的同意或反对关系，不是简单的言语形式上的回答，也不能完全等同于谈话和讨论，而是独立主体在彼此平等、彼此倾听、彼此接纳、彼此敞开的基础上的双向互动交流，是双方视界的交融，是一种致力于相互理解、相互合作、相互激发、共同创造的精神、意识和行为。
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