首页 -> 2005年第6期

英语课堂推行CBI探析

作者:赵一宇




  国大量的教学实例和研究都表明,内容为基础教学法(Content-Based Instruction)行之有效且适用于各年龄段学习者,可是要“原汁原味”地借鉴并推行这种教学法,我国目前还不具备条件,因为这种教学法的成功需要学生处于二语习得 (second language acquisition)的环境,而目前英语学习还属于外语学习(foreign language learning),学生只能在人造的环境中学习英语。国外CBI的具体实施办法,就是利用目的语(target language)讲授部分课程内容,而我国目前学科教师中具备双语授课能力的教师为数很少。本文从一个新的视角审视CBI,将这种教学法尝试着应用于英语课堂,在英语教学中引入学校课程设置中其他学科的知识内容(content)。


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