教学与管理·理论版
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2005年第5期
创设建构性学习环境培养创新能力
作者:任吉祥
新程理念强调确立“学生主体观”,使学生积极主动地学习,以促进学生的终身发展。而建构主义理念正是倡导学生主动建构,自主学习,它是极富前景的学习理论,该理论对指导新课程改革的探索与实践有着深远的指导意义。
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整理者:绝情谷 2009年3月
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