首页 -> 2005年第5期

“自主探究——发展”教学模式的实践研究

作者：金社教

　　学生的学习方式的改革及自主探究问题是世界各国教育界共同关注的焦点，也是我国基础教育改革的重要方向。为适应复杂多变的21世纪及人世后带来的经济、文化的全球化，教育界也出现了一些全新的理念，冲破传统教育观念的束缚。我们本着以“三新”观念，即以“学习者为中心”的新教育哲学观、以“综合为特征”的新课程结构观、以“学会创新学习”为基本要素的新教学观，在平时教学中主张“把学习的主动权还给学生”、“把学习的空间留给学生”、“把探索新知的方法教给学生”。为此，提出“自主探究一发展”教学模式。

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