首页 -> 2005年第4期

中学古诗词教学中欣赏能力的培养

作者：张丽萍

　　古典诗歌是中华民族文化宝库中熠熠闪光的瑰宝。千百年来，古诗词由于语言生动凝炼，意境清新深远，音韵优美和谐而脍炙人口，从古至今，哺育了一代又一代青少年的成长。古典诗歌对于陶冶青少年的高尚情操，培养青少年的审美情趣，鼓舞青少年奋发有为有重要意义。学习古代诗歌，是了解传承我国古代优秀文化的重要途径。选人中学教材的古诗词，都是历经锤炼的名篇佳作，它在中学语文教学中有着重要地位。古诗词教学的总体要求是：理解诗词的内容和表达的思想感情，学习欣赏优美的句子，熟读背诵。在此基础上，教学中应确定的具体目标是(1)理解诗歌的内容和思想感情；(2)初步进行诗歌欣赏能力的训练；(3)培养反复吟诵诗歌的习惯，背诵诗歌。其中，理解是基础，培养初步欣赏能力是目的，而反复吟诵是达成目的的有效手段。因此，古诗词教学重在培养学生的欣赏能力。

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