首页 -> 2008年第5期

当一个智慧的播种者

作者：何海萍

　　教师是什么？有人把教师比作蜡烛、春蚕，比作太阳底下最光辉的职业，这些是对教师美好的称赞。事实上，教师就是“传道、授业、解惑”的人，没有那么崇高。如果一定要把教师的工作上升到一个美好的层次，那么我认为，教师中有一部分人能将自己所知教给学生，但只能称他们为“教书匠”；而有一部分却能教出青出于蓝而胜于蓝的学生，这样的教师，我认为就达到了比较高的层次了。
　　看过这样一个小故事，作者讲述的是自己跟奶奶一起种豆的经历，第一年豆子被水淹了，只有一颗豆苗幸免，收获了79个豆荚，226颗豆粒，作者和奶奶一起小心翼翼地把它们保存好；第二年麦收后，作者跟奶奶又一次播下了这226粒豆种，十月，收获的季节到了，在那块土地上，他们收获了7公斤大豆，也收获了喜悦和希望；第三年，他们又把7公斤大豆当种子全部种在了田地里，金秋时节，竟然从地里扛回来一口袋豆子！
　　一个小故事，让我感慨万千，是啊，对于播种者而言，一粒豆子就是一颗豆种，一颗豆种就是数不清的大豆，在他们眼中，一粒豆子是可以变成许多豆子的，它的价值可以发挥到极限！由此，我想到了我们教师，如果我们也能做一个这样的智慧播种者，把自己所知道的东西当作种子，播撒在每个学生的心头，让它一生十、十生百，进而让学生在人生的金秋收获更多知识的种子，那么这时的教师，就是我上面所说的能达到比较高的层次了。
　　当一个智慧的播种者吧！牢记自己是一个“播种者”而非仅仅是“传授者”，牢记“种瓜得瓜、种豆得豆”，在学生适合播种的年龄给他们播下“瓜”、“豆”的种子，让这些智慧的种子埋藏在学生心底，让它们历尽岁月的孕育，在某一个春暖花开的时候蓬勃生长，让学生们得以在未来收获一片灿烂、一片欣喜，而不是仅仅将自己当作一个传授知识的容器，以为将自己所知都传授给学生就万事大吉了，那样，你的学生永远无法超越你！记住，教给学生学习的方法而不是仅给他们知识，养成他们良好的习惯而不是只是机械识记，提升他们思维的品质而不是尽搞题海战术……这样，你才能够真正播下智慧的种子，让学生的心灵在你的引领下翱翔，让他们的才情在你的启迪下飞扬，让一代代学生在你辛勤而智慧的“播种”下超越你，同时再一次播下他们自己的智慧种子！