首页 -> 2007年第7期

快速记住学生的名字

作者:安立国




  戴尔·卡耐基说:“一种简单但又最重要获得好感的方法,就是牢记别人的姓名。”作为教师,快速记住并熟悉学生的名字,能较快获得学生的认可和赞同,在教学中能起到意想不到的效果,那怎样才能快速记住众多学生的名字呢?我们可以尝试一下以下的方法。
  
  一、提前熟记名字
  
  一般情况下,教师在接手一个班级时,会提前拿到一份学生名单,我们要在与学生接触前就熟练记住学生的名字,这样在与学生见面时,叫学生名字才不会显得陌生,甚至生硬。在这过程中,要注意一些多音字、姓专用字、生僻字,教师可以通过询问别的教师、借助工具书等手段,力争第一时间确定发音,以免读错字、叫错学生的名字,产生负面影响。对于一些确实读不准的字,可以询问学生,这也不是有失师道尊严的事。另外,在记忆过程中最好读出声来,这样做对一些较拗口的名字可以起到理顺发音的效果。
  
  二、对号入座
  
  每个人都有自己独特的地方,见学生时,看着对方的脸或者额头,记住他有特点的地方,心里默念几遍他的名字。在这期间,注意第一眼就要与学生的姓名相结合,这样印象会比较深刻。对于一些个人特征不是特别明显的学生,可以借助一些记忆法,尽可能将他和你熟悉的影像或事物联想在一起,如学生的座位、在班级里担任的职务、个人有无突出的特长等,赋予名字鲜活的个性。
  
  三、查漏补缺
  
  当然,由于一下子接触的学生比较多,肯定会有遗漏和忘记的,这就需要查缺补漏,上完课,拿出学生名单,逐一对照,看一下记清了哪些学生,还有哪些名字没有和学生对应起来,下一步重点记忆,逐一与学生对应起来。每次上课前先快速地复习一下学生的名字,你就会很快熟悉学生并与学生产生良好的感情交流。
  肯定老师都有过这样的经历:你只给学生上了一节课,在校内或校外遇到了学生,你就叫出了他的名字,学生欢悦的心情不自觉地表露在了脸上;家长来了,你能亲切、自然地叫着学生的名字,家长表现得对你很放心,工作也好做多了。笔者曾看到过这样一句话:“对任何人而言,自己的名字都是最悦耳的声音”,所以,我们要努力记住学生的名字,从细微处关注学生的感受,挖掘一切可能的教育因素。