首页 -> 2005年第6期

关于“小班化教育”教学效果的调查分析

作者：杨婷婷　季　燕

　　教育的发展变化总是和经济社会的发展变化有着密切的关联，近几年来，随着经济持续快速发展，人们的物质、文化生活水平不断提高，让子女接受高质量的基础教育已成为许多父母的迫切愿望。国际教育改革的经验告诉我们，为了适应社会和教育发展的需要，学校教育的时空范围做了很大的调整，尤其在学校班级规模上逐渐趋向于小班化，由“粗放型教育”逐步走向“精品教育”。另一方面，随着独生子女政策的推行并深人人心，人口增加减缓(特别是国内经济发展较快的城市)，学新生人校人数逐渐迈向低谷，教育资源有一定的宽裕，缩小师生比，进行小班化教育是有可能性和可行性的。

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