首页 -> 2005年第5期

游戏在低年级数学教学中的应用

　　低年级学生由于年龄太小，他们，的注意力是无意注意占优势，而且极不稳定，持续的时间短。根据这一特点，我在数学教学中，采用游戏形式吸引儿童的无意注意，大大地调动了学生学习的积极性，提高了他们学数学的兴趣。

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