首页 -> 2005年第4期

聚焦新课标下的应用题教学

作者：宋胜萍

　　应用题教学有两大功能：一是使学生理解掌握数量关系，培养初步的逻辑思维能力；二是使学生运用所学的知识解决简单的实际问题。

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