首页 -> 2005年第4期

语言伤害，不容忽视的软暴力

作者：谢全民

　　所谓“语言暴力”，就是诉诸于口头或书面的暴力行为，它是指教师在学校的各种教育教学活动乃至生活中，直接或间接地对学生使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱性的语言，致使学生的人格尊严，个人名誉和心理健康遭到侵犯和伤害。表面上看，语言伤害比体罚要显得“文明”，但它带给学生的伤害绝不比体罚小，从某种意义上讲，可能有过之而无不及。从近期结果看，它侮辱了学生的人格，损伤了孩子的自尊和自信，压抑学生的心理，挫伤了学生的学习积极性，造成其和教师的对立情绪，直至引起厌学、辍学；从长期影响看，它刺伤了学生的心灵，容易造成学生孤闭、冷漠、不合群的畸形心理，成为孩子一生无法消除的痛。甚至产生违法犯罪、自杀等严重后果，这不仅是教师的悲哀，也是教育的悲哀。

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