首页 -> 2005年第3期

新课标下估算教学应注意意“八性”

　　估算是在日常生活、测量中无，法或没有必要进行精确计算或精确判断时所采取的计算方法。《数学课程标准》在学段目标中明确指出：要让学生“了解四则运算的意义，掌握必要的运算(包括估算)技能”。为了让学生更好地掌握估算技能，笔者认为，在估算教学中应该注意以下“八性”。

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