首页 -> 2006年第4期

关于计算机软件专业学生毕业设计工作的探讨

作者：张世辉　罗白玲

　　
　　3开发阶段
　　
　　选题之后进入开发阶段，也就是毕业设计的实际工作阶段，该阶段进行过程中应始终以工程的观点指导和把握整个系统，可把开发阶段分为前期、中期和后期三部分。
　　
　　3.1前期
　　学生在理解和消化题目的前提下完成系统调查工作，并在调查的基础上初步确定系统的实施方案，经指导教师审查通过后进入开发中期。
　　
　　3.2中期
　　在前期工作的基础上完成系统整体功能的划分和各种分析设计工作，主要包括代码设计、功能结构图设计、输入单据设计、输出报表设计、文件设计及数据分析及类型划分。学生在进行这些工作过程中应和导师多探讨、交流，所有工作在导师认定合理之后即可进入开发后期。此阶段工作对系统能否成功及系统性能的好坏至关重要，“磨刀不误砍柴功”，此部分工作应反复论证、慎之又慎，否则后果不堪设想。
　　
　　3.3后期
　　前两部分工作顺利完成之后进入开发后期，该部分主要工作就是编写并调试程序，编写程序过程中应遵循编程规范及有高度的责任心。调试过程中不能仅以正确的数据调试程序，还应以异常及错误的数据调试程序，这一点一定要让学生深刻体会，以便保证系统的正确性和健壮性。
　　
　　4撰写论文及答辩
　　
　　撰写论文和答辩是学生在毕业设计过程中的最后环节。学生在写论文时首先应把论文提纲交给指导教师审查，通过之后再在此基础上开展论文的详细写作工作，毕业设计论文作为学术论文要求文字流畅，层次清晰，词藻不能过分华丽。虽然近些年国内外计算机方面的论文的语言较以前生动，但用词都以准确、不过分夸张为度。此外，关于论文格式及答辩前的其它要求，学校有明确的规定，此处不再多说。
　　在答辩过程中，参加答辩的教师一定要认真听取学生讲解，让学生把自己的观点充分讲解出来，千万不要以题取人。毕业设计本来就是一个师生相互交流、学习的好机会，一定要保证质量，而不应求速度、搞突击。只有严把答辩工作这一关，才能保证毕业设计工作圆满完成，并能在此过程中提炼出许多对专业或学科发展有益的东西。
　　学生毕业设计虽然结束了，但作为基层教学单位，各系（专业）还有一个重要工作，那就是毕业设计后的总结工作。总结工作应及时进行，进行该工作的目的就是要查漏补缺、总结经验、吸取教训，并把总结结果作为文档记录保存下来。通过总结可知在整个毕业设计过程中各环节的好坏，以便继承优点，克服不足。只要能坚持这么做，就可保证良性循环，使毕业设计这个教学环节起到应有的作用。
　　
　　参考文献
　　1郑志花.关于本科生所做毕业设计的思考.华北工学院学报(社科版),2004,(1).
　　2宋成杰.计算机专业毕业设计管理的几点思考. 职业技术,2004,(6).
　　

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