首页 -> 2008年第11期
微笑让“老鼠”爱上“猫”
作者：周 强
一天，我看到别班体育课上学生生龙活虎的样子，我突然明白了我的课堂一潭死水的原因。《课程标准》中提到体育教学要坚持“以人为本，健康第一”的理念。是啊!快乐体育是我们永恒的追求!我们的一切是为了学生的发展。是我严厉的目光切断了学生的思维，是我冰冷的面孔熄灭了学生心中的热情。亡羊补牢，为时未晚。如何激活我的课堂，让学生们能在愉悦的氛围中学习呢?我陷入了沉思，“微笑!”对了，用微笑，微笑是人类最美丽、最友善的语言，让我用微笑唤醒沉寂的课堂吧!
第二天，当我满面春风地出现在操场上时，学生们的眼中充满了猜疑。在进行蹲踞式跳远时．当我微笑地鼓励沉默寡言的刘虎同学时．他第一次举起了手：“老师，我来示范!”一声清脆的声音让同学们更是感到了诧异。因为，大家都知道刘虎是一个运动能力较低的同学，平时从不敢单独示范一个动作。但是，我的微笑给了他勇气，虽然他跳得不远，动作也不怎么好，但是掌声不断，我也微笑着点头赞许。当课结束时，学生们纷纷说道：“老师，今天我玩得很开心!”“老师，我喜欢上这样的课……”
没想到，老师的微笑竟有这样的魔力。在以后的课堂上，我总是以最亲切的笑容去面对学生．而学生们也慢慢地被我感染，课堂也渐渐地活泼起来。我发现同学们不再害怕我了，他们纷纷地对我说：“老师，以前的你太严厉了，我们见了你简直就像老鼠见了猫，躲都来不及。”我调侃道：“那现在你们这群“老鼠”为什么围着我这只“猫”呀?”一句话，闻得同学们哈哈大笑起来。
微笑，拉近了师生间的距离；微笑，让我的课堂有了人情味；微笑，让这群“老鼠”爱上了“猫”。