首页 -> 2008年第2期

没有业余时间就没有优秀的成果

作者:余映潮




  发展自己是我们每个人真正的大事。
  从中小学教师工作的特点看,可以说,没有业余时间的利用就没有优秀成果的产生。
  因为,发展自己的基本要求是钻研教学,形成特长;因为,走向成功的基本前提是勤奋积累,突破专题。而这一切,都需要时间。一蹴而就的成功只能是想像中的故事。
  中小学教师职业的特点是,当教师的人自己却缺少时间;我们绝大部分的时间,都消耗在日常教学工作中了。所以,在工作状态中的中小学教师,成功的机会在8小时之外。
  这是一门学问。
  有人说,今天太宝贵了,如果我们没有了今天,那我们就什么都没有了。我还想这样说,我们曾经拥有很多“今天”,但由于种种原因,在曾经所拥有的很多个“今天”中,我们却也是什么都没有。
  在生命的长河中,我因知青下放而损失过10多年的时间。似水流年,无可逆转。一切都晚于人家,一切都需要时间,一切都脚步匆忙。
  我曾将我的感受写入了我在教学《假如生活欺骗了你》时与学生一起写作的短诗中:
  假如生活重新开头/新的美景在向我招手/我欣喜地拥抱我的时光/把两步当作一步走!
  为了每个今天的“有”,我非常珍视业余时间,有着良好的利用业余时间的习惯。
  我将我对时间利用的感受写入了短文《立即》:
  “立即”,就是让自己快点做起来。
  “立即”,就是简洁,就是快速,就是极有自制力。
  “立即”因此而给了我们以最最宝贵的财富:时间。
  与时间同步的,还节省了我们最最宝贵的另一种财富:精力。
  “立即”应是一种生活习惯,一种精神状态,一种立人方式;“立即”带来的是效率;而我们生活中的休憩、娱悦、浪漫,并不会因此而逊色。
  如果从时间的角度来评价,我是一个几十年来基本上没有享受过尽情休息的人。我的绝大部分成果。都是在休息日、节假日和其他业余时间中创造出来的。
  我吝惜时间到了这样的地步:很多个春节都向我在武汉的老爸“请假”,自己留在荆州读书写作。
  在我的生活里,时间是可以分层次地利用的。
  生活中的零碎时间,我用来思考一些问题,用来回忆一些事情,用来回味一些课文内容,用来回想一些教学设计的细节。就像我在一篇短文中所写到的那样:“我有遐思的艺术。我常常在孤寂的旅途中放飞我的思绪,让它迎着蒙蒙的细雨,迎着灿灿的阳光,随着柔柔的和风飘向远方。”
  晚上在家的时间,常常用来静心地写作。宁静的夜晚,带给自己的沉思或写作以诗一般的意境。特别是冬天的晚上,四周一片寂静,戴着薄薄的手套打字,键盘清脆的嗒嗒声伴随着飞扬的思绪,让人不知道时间的悄然流逝。有时完成一篇文章的写作,站起来时双腿已经是“麻木不仁”了。
  双休的时间,长假的时间,寒暑假时间,中考命题中的剩余时间,都是可以用来做“大事”的。2005年中考命题,我被“关”了24天,用8天时间完成中考命题的工作,剩下的时间就是一天又一天的写作:写成了给《学习报》的10篇文章,给《语文教学通讯》的9篇专栏文章。
  于是,我能够连续20年保持着每年发表论文50篇以上的纪录。
  我常常为我赢得了大量的业余时间而觉得幸福。