首页 -> 2006年第10期
信任也是一种教育艺术
作者：任定保
读过《教育诗》这本书的人，一定会记得这样一个故事：马卡连科曾经信任过一个有偷窃行为的学生谢苗，让他去银行取钱并给他一匹快马和一把枪，结果谢苗如期完成了任务。从此，谢苗就发生了根本性的改变。
熟悉爱迪生生平的人都知道，幼年时期的爱迪生是一个成绩差的学生，但他的母亲相信他将来一定能干出大事来，所以从来不对爱迪生加以责骂，而是经常鼓励他说：“只要你肯努力，将来一定有成就的!”母亲的信任和鼓励，成了爱迪生奋发上进的原动力，靠着这种原动力，他克服了重重困难，终于成了伟大的“发明大王”。
信任不仅仅是教育的前提，信任还是一种以心换心的教育艺术。在我们生活的这个世界上，信任是一种弥足珍贵的东西，不能用金钱买到，也不能用利诱或武力争取到，它来自于一个人的灵魂深处，是活在灵魂里的清泉，只能从人的心灵中自然地流淌出来。而信任的清泉一旦流淌了出来，便会成为艺术，便会成为神奇的教育力量。
由此可见，信任一个人，还必须对他委以重任。因为，对一个人提出要求，交给他任务，本身就包含着对他的尊重、对他能力的相信。当他感受到了这种尊重和信任的时候，就会产生一种高度的责任感，将自己的才能充分地发挥出来，从而创造出奇迹。
一个优秀的教师，必定是一个爱学生的教师；而一个真爱、会爱学生的老师，他的内心肯定会流淌出汩汩的信任的清泉。因为，事实上，教师信任学生，就是给了学生一份更深沉的爱；就可以滋养他们的灵魂，让他们的心灵充满纯洁和自信；就可以激发他们的潜能，让他们最大限度地发挥自己的聪明才智。
我们为什么不去充分地相信每一个学生，放开他们被牵着的双手呢?如果我们的内心真的能流淌出信任的清泉，那么，我们就一定会发现，原来我们的学生不仅个个都会轻松自如地行走，而且有的还会奔跑，有的甚至还能“展翅高飞”呢。
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