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| 华冈农夫(2) | |
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三 三毛教学的课程，是中文系文艺创作组的“小说研究”和“散文习作”。 中国文学是三毛的生命之爱，她认为，她的学生非常幸运，念了世界最有趣的学系。 三毛教书，极为投入。 “差不多四小时课，总要看十五本书，不能说是消遣了，起码要去找，但也不一定用。也许那堂课已经准备了很多东西，可是当时和学生的默契不是那样，可能我白读了七天书就丢掉了。”她不肯偷懒半分。 三毛是一位讲故事的能手。家里的亲友和孩子们，不读她的书，但对她共同的印象，就是会说故事。父亲陈嗣庆说：“她的确可以去说书。” 在课堂上，三毛的课极为生动，而且计时很准。 三毛用尽心力，去启发学生的创作潜能。她的课因而变得庞杂起来： 小说技巧的起、承、转、合要谈，人性、宗教、心理问题也要谈，甚至生活沧桑、社会往来……可谓三教九流，无所不包。 三毛没有忘记自己的文学启蒙和创作道路。她为学生加开了《红楼梦》课。一位学生回忆她大谈“红楼”的情景： “讲到宝玉的灵、肉的时候，她和我们谈到‘性’……她要我们分清楚的是淫、欲、情，多少观念，多少作为，在处世当中一直不断地被所谓的标准，可怜的人云亦云左右，甚至连一个完整的自我人格亦无法以自己的思考、方式去成就。” 接着，她又开了《水浒传》。 三毛，她真诚地，想把她认为成为一名作家的全部东西，统统地奉献给学生。 课下花在批改作业的功夫，并不比备课和讲课少些。三毛曾公布过一篇普通的作业批改卷，她把改作业，当作和学生的书面对话，学生作业写了二千四百多字，三毛竟在上面写了（准确地说，是圈点评论）二千三百多字。 三毛有二百名学生。她这样的教学方法，虽然负责精神可泣鬼神，但工作量太大，依三毛的身体状况，不累死才怪！ 她终于病倒。1984年初，三毛到美国短期疗养六周。春，再赴美国手术。 这一年，由于身体状况，她不得不辞去教职，停止了她的辛劳耕耘。 |
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