首页 2008年第12期
都市，请不要拒绝我们
作者：胡秀娟
老爸说：“乡下教学条件太差，干脆把娟子接到城里吧。”老妈说：“也好，看看能不能考上大学，混出个人样来，免得将来也跟我一样端盘子，嫁个老公做泥水，窝囊死了。”于是，我就像刚进大观园的刘姥姥，又惊又喜地从乡下闯进了城里。然而，问遍了城里所有的公办学校，人家都不肯接收，最后，老爸、老妈牙一咬，把我送进了一所所谓的“贵族学校”。
一进校就发现，自己跟都市学生简直有着天壤之别。我皮糙肉粗，寒酸土气，不会弹琴作画、唱歌跳舞，更不懂上网聊天，在衣着光鲜、水灵水嫩、多才多艺的都市同学面前，一下子就矮了半截。在都市生活比在乡下花销大得多，连吃水、上厕所都得掏钱。老爸、老妈赚的那点辛苦钱，既要交房租、水电煤气费，购买生活必需品，还要供养我和妹妹念书，赡养乡下的爷爷、奶奶，实在勉为其难。因囊中羞涩，我只得忍受着都市同学的冷嘲热讽和山珍海味的诱惑，专挑食堂里最便宜的饭菜买，常常几个星期不见一点荤腥。都市同学曾不解地问我：“乡下空气那么新鲜，又不像城市这么拥挤，你为什么要到城里来呢？”我听了，只能在心里苦笑。我们农家崽从出生起，就注定跟都市宝贝拉开了距离，都市孩子从小就跟现代文明、高科技打交道，而我们乡下孩子所熟悉的只是砍柴刀、粪担子。你们的父辈多可以一杯清茶、一叠报纸，办公室坐一天；而我们的父辈却多要脸朝黄土背朝天，靠天吃饭。我们偶尔“多收了三五斗”，可还没等农产品提价，工业产品立马展开反扑，直到把我们的钱包掏空为止……
几年的都市求学生涯，我已经渐渐地融入了都市。乍看起来，我与周围的都市孩子也没有什么明显的差别了。我虽然爱曾经生我养我的农村，但我知道，我目前的任务是安心读书，在高考这条独木桥上，竞争之激烈，容不得我有半点疏忽，除了学习，还是学习，无暇他顾。但我相信，随着社会的文明程度提升，会有越来越多的农村崽进入都市，成为都市的新成员。
都市，多么希望你能更宽容地接纳我们这些农家崽，让我们感受到都市的更多美好！（指导教师孟晓东）
◆选材点评
本文取材于农民工子女求学生活的真实感受，是一篇先有情感酝酿于胸，进而激发写作冲动的学生佳作。由于是有感而作，所以文章的主题是明确突出的。可是，要写好这篇文章，又要明确哪些该写、哪些不该写，详略取舍，就要以主题需要为目标。本文重点选写了自己与都市孩子在外表服饰、生活条件、经济地位等方面的巨大差异，同时展示了一些城市孩子的误解偏见和自己的忍辱负重精神。
◆布局点评
这篇叙事散文，是按照事件发展和情感变化的明暗两条线布局谋篇的。层次清晰，有条理。
开头部分，写“我”作为农民工子女，进城求学的动因。暗写父母承负生活压力的心情。
中间部分，写“我”进城求学过程中在衣着打扮、经济条件、生活习惯、思想情感等方面遭遇的种种尴尬，以及“我”的独特感受。暗写自己的自卑心理。
结尾部分，表达“我”忍辱负重的上进决心，呼唤都市人以更多的宽容和爱心接纳农民工子女。
暗写自己的美好心愿。
◆语言点评
文章的语言质朴流畅，诙谐幽默，比较明显的特点是人物语言个性化、生活化。比如，开头一段“老爸”“老妈”关于研究“我”进城上学一事的对话。状物抒情方面，语言也比较简洁明快、形象生动。比如写自己和都市女孩对比：“我皮糙肉厚，寒酸土气，不会弹琴作画、唱歌跳舞、更不会上网聊天，在衣着光鲜、水灵水嫩、多才多艺的都市同学面前，一下子矮了半截。”文中还恰当引用所学课文中的句子表达情感：“我们偶尔‘多收了三五斗’，可还没等农产品提价，工业品立马展开反扑，直到把我们的钱包掏空为止……”。文中处处运用对比手法，充分彰显了农村孩子与都市孩子在生活上的明显差异。
◆主题点评
2008年上海高考作文题“他们”，让许多考生把关注的目光投向被遗忘在都市角落里的弱势群体——农民工，体现了关注社会平民生活的人文主题。
农民工，作为时代的产物，既满足了城市建设、企业发展对劳力资源的需求，更是地少人多的农村转移剩余劳力的必然归宿。大批农民工的涌入城市，也为城市管理带来新的问题和挑战。其中不仅有农民工子女的就学难等物质层面的问题，更有贫富地位等差别带来的精神层面的冲撞。农民工，尤其是那些不甘贫困而求学自立的孩子，他们的脆弱尊严常常在现实面前遭遇严酷挑战。
本文小作者作为农民工子女的身份，以自己在都市校园求学的辛酸经历反映了真实的一切，折射出农民工地位的尖锐性，同时表达了广大农民工子女的共同心声。文章彰显了关注平民生活的主题。
◆写作建议
本文的突出特点主要在于语言的表达技巧。个性化、生活化的人物语言确实使文章增色不少。看来，作者平时很注意记录生活中鲜活生动的语言，这对于今后写作是大有裨益的。希望同学们多到生活中学习语言，搜集素材，走出写作的困境；尤其在记叙描写文中一定要告别那种干巴巴、文诹陬的学生腔。