首页 2008年第8期
突出细节描写 彰显扣题技巧
作者：杨兰领
有人说，生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么：播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运……
也有人说，生活是一处贫瘠之地，你种下什么，偏不收获什么：种下的是瓜，收获的却是豆；种下的是甜美，收获的却是苦涩；种下的是希望，收获的却是失望……
其实，这是两种对立的认识，也是存在于我们实际生活中的两种情况。请以“种与收”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，题目自拟，文体自选。
那一年，我14岁，初三。
那一年的六月，我充满了热切的期盼，希望能够在中考中一举成功，进入自己理想的梦之殿堂。犹记那一刻父亲眼中闪过的光芒，是坚信的喜悦，更是对收获的期冀……
那年的六月，对我而言，无异于和命运作着垂死的抗争，我毕竟是第二次参加中考，它绝不同于应届毕业生那样坦然、兴奋，我的肩上犹如压上巨大的石头，整天抬不起头来，自认为付出了辛勤的汗水，就能摘到丰硕的果子，孰不知那辛苦的假象，欺骗了家长，迷惑了自己，竟在最后的一个月中有着收获的渴望，并且是那样的迫切。那时的感觉 难以言表。我只乞求上苍能让我可怜的父亲能够收获女儿成功的喜悦，想到此，我重重地跪在地上，深深地叩了一个头，我相信这个世界上没有谁会比我更虔诚，没有谁比我叩得更响……
然而，天不遂人愿。我走在回家的路上，腿上象灌满了铅，沉重地挪着脚步，不知方向。
看到别的同学金榜题名时的那份喜悦，自己更觉得对不起辛勤抚养自己的亲人，想起父亲精心的种植将得不到丝毫的收获，我的身体便如深秋里的落叶一般，不自主地抖动起来。
回到家，在父亲接过成绩单的瞬间，我再也忍不住心中郁结的悲伤，“扑通”一声倒在了地上……
父亲看完成绩单，扬起手便打在了茶几上的花瓶。喘着呼呼的粗气，瞪着怒气冲冲的眼睛，只是不说一句话。那一刻，世界在我的眼中凝滞了，父亲扬起手的动作久久定格在我的视野边缘……我知道父亲心中希望枯萎的痛苦，懂得父亲期冀破灭的无奈。
报到那天，我俩都没有说话。父亲提着一沓钞票走在前面，我只是静静地跟着他，望着他烈日下刺眼的白发，直到泪水把眼睛打湿，直到泪水把心滴痛。一切办妥后，父亲告诉我：“无论如何，我会豁出一切支持你的，你只要知道努力就行……”我笑了，从父亲一如既往的眼神中，我读出了一如既往的信任……
我依然是父亲的希望，依旧是父亲一生描绘的所有作品中最精彩的一笔，我会真心努力拼搏在求学路上，……
我坚信，明年的胜利一定会属于我，一个渴望收获的人。
[原文诊断]
本文是一篇考场作文，它的优点是以细腻的文笔记叙了自己的一段亲身经历，选材独到，有亲和力，感染人，能引起读者的强烈共鸣。但其缺点也很明显，修改建议如下：
1. 题目：以话题为题，符合题意，但它较适合于议论体裁的文章，对本篇情感细腻的记叙文来说显得不协调。可修改为“生命的节日”。“节日”是值得欣喜和祝福的，与本文热切的期盼收获，构成暗合照应。
2. 描写粗略简单。
记叙文所写的人和事要力求不干瘪、不落俗套，要做到血肉丰满，给人以可触可感的艺术感受，这就需要借助生活中典型的细节来表现，它可以是一个动作，一种眼神，一两句话,甚至可以是心灵瞬间的震颤。总之它是能够“牵一发而动全身”的闪光点，是记叙文的灵魂。而本文在描写上粗略简单，如能把播种的虔诚和对收获的渴盼通过细腻的语言、动作、心理、神态等细节描写淋漓尽致地表现出来，才能真正感染读者，才能让读者体会到只有艰辛的付出才会有丰盈的收获的道理。
3.点题意识淡薄：
“赘字冗词不能有,点题之笔不可无。” 它是理解与写好文章的十分重要之处,决不能等闲视之。本文作者只写出了自己的真实感受，除“想起父亲精心的种植将得不到丝毫的收获”这句流露出“种与收”关系的内涵之外，其它地方点题的字眼很少，很容易被视之为一篇生活随感。
生命的节日
武邑中学徐楠
“不论曾经收获了喜悦抑或是悲伤，人生总是在不停地播种着希望。而我的女儿是我人生中最精彩的一笔，在那里我种下了最殷切的希望。”父亲曾如是告诉我。那一年，我14岁，初三。犹记那一刻父亲眼中闪过的光芒，是坚信的喜悦，更是对收获的期冀……
那年的六月，对我而言，有着鲤鱼跳龙门的期盼，抑或暗藏着赌徒之约。不管怎样，我还是一遍遍地坚信着自己，父亲播种下的希望定能在六月里收获辉煌。带着这种信念我如期参加了中考，而后，便是等待，长时间地等待……
终于，一年一度输赢揭晓的日子如期而至。那时，我好像一个把所有赌资都押上的赌徒，等待着开牌。那种感觉真的好像含苞的花蕾在急切地渴求着阳光和雨露的滋润。尤其像我这样在前几次的模拟考试中不止一次输到山穷水尽的人，此刻的感觉 难以言表。我只乞求上苍能让父亲亲手播种下的希望结出甜美的果子，让父亲收获一份女儿“金榜题名”的欣慰。仰望苍穹，我跪在地上，深深地叩了一个头，我相信这个世界上没有谁会比我更渴望成功，因为爸爸注入了那么多的关爱，我又付出了太多的心血……
然而，天不遂人愿。我走在回家的路上，腿上象灌满了铅，沉重地挪着脚步，不知方向。想到父亲早已准备好的庆功酒，十四岁的身体感到了前所未有的疲惫与沉重。想起父亲精心的种植将得不到丝毫的收获，我的身体便如深秋里的落叶一般，不自主地抖动起来。
回到家，在父亲接过成绩单的瞬间，我再也承受不住心中淤积的伤痛，“扑通”一声倒在了地上……
父亲看完成绩单，扬起手便打在了茶几上的花瓶。花瓶碎得很彻底，像银色的月光洒落一地，又如父亲那破碎的心。那一刻，世界在我的眼中凝滞了，父亲扬起手的动作久久定格在我的视野边缘……我知道父亲那种看着自己一点点种植的希望在瞬间枯萎的痛楚，懂得了父亲收获的期冀在刹那间破灭的无奈。
最后无奈的抉择是上了一所普通高中。报到那天，我没有说话。父亲捏着一沓钞票走在前面，我只是静静地跟着他，望着他烈日下刺眼的白发，直到泪水把眼睛打湿，直到泪水把心滴痛。一切办妥后，父亲告诉我：“无论如何，我会种下新的希望，盼望着女儿三年后的收获……”我笑了，从父亲一如既往的眼神中，我读出了一如既往的信任……
我依然是父亲的希望，依旧是父亲一生描绘的所有作品中最精彩的一笔，我会真心努力拼搏在求学路上……
六月的风来了又去，去了又来。我坚信，风雨之后定会见彩虹，三年后的六月将装点成我生命的节日……
【简评】
标题新颖别致：作者把中考的成功比作自己生命中的特殊节日，比喻贴切新颖，既然是节日就蕴含着对节日到来的期盼和庆贺，同时也为考试的失败埋下了伏笔，“节日”却成了破碎的诱人蛋糕。
扣题意识明显增强：原文除一处流露话题外，其它地方均无彰显。而改后的文章多处点题，鲜明而真实地流露了“种与收”的关系，点题的字眼如串串亮丽的珍珠，闪耀在文章的字里行间，给阅卷老师以强烈的点题意识。
细节描写生动形象，有较强的感染力。改后的文章多处运用了语言、动作、神态、心理描写，真实地写出自己的内心感受。比如“跪”字表现了小作者对收获的渴望;“挪”字展现了小作者由失败而带来的心里的沉重。妥帖的比喻，更给人以春风拂面的感觉。如：“那种感觉真的好像含苞的花蕾在急切地渴求着阳光和雨露的滋润”“花瓶碎得很彻底，像银色的月光洒落一地，又如父亲那破碎的心”等等，作者以细腻的文笔写出了自己对收获的虔诚和无奈，写出了父亲对希望破灭的失望和沉重。