首页 2008年第6期
花落知多少
作者：武玉迪
人总是境由心生，有时“看山不是山，看水不是水”。这也许就是人们常说的第一层“境界“吧？到了至高的境界就不同了，龚自珍不是说“落红不是无情物，化作春泥更护花”吗？草木经历了肃杀的严冬煎熬，才孕育出万紫千红的繁盛；吮吸着无数残红腐化的泥肥，才滋养了不朽的生命之根。花谢叶萌，正是一种生命的代谢和延续啊！君不见，风雨洗劫之后，枝头的点点新绿正破茧而出，应时而发，很快迸发出蓊蓊郁郁的生机！
困苦中的煎熬，也许正是生命复苏和繁盛的代价与前提。记得妈妈经常说的那句话：不吃苦中苦，难得甜中甜。这让我想起《读者》中的一篇文章。一位20岁的漂亮女孩自醉于众多青年人的青睐中，难做取舍。与她相依为命的奶奶语出惊人，平静地对她孙女说：“先去问问他们，蜂窝煤到底有几个眼？”读到这儿，我也心里一震，真的，蜂窝煤到底有几个眼，我还真没数。文章的最后，是以一位貌不惊人的小伙子“大的十八个孔，小的十二个孔”的完美回答宣告落幕。小伙子笑到最后，赢取了女孩的芳心。正像那位老奶奶说的“吃得了苦，才能享得了福”。对小伙子而言，这无异是一次罕遇的天使扣门。可是谁想过，他所经历的困苦磨练乃是成功的关键。它让我懂得天将降“幸运”于斯人，“必先苦其心志”的道理，古今皆然。
当时，妈妈正在洗衣服。我向他提出这个问题时，妈妈先是一愣，继而满有把握地说：“十二个眼，我记得清清楚楚。”我蓦然一惊：“你是怎么知道的？”“咱们以前住‘一中’时，为了省钱，我总把剩余的煤灰打成蜂窝煤来烧，那段日子我再清晰不过了。” 妈妈接着说：“你们这一代孩子，就知比吃、比穿、比条件。没受过苦，也不知道珍惜眼前的福啊。总躺在父母怀里当‘啃老族’啊？不肯吃苦，不会创业，将来能有啥造就？”
妈妈的话让我陷入深思。坎坷和磨难，是生命代谢和升华的过程。日月轮回，草木荣枯，万物兴衰，世事沉浮，人生哪有一篙撑到底的船呢？不是说“不经风雨，难见彩虹”吗？一个有准备的心，就是不重享受，以苦为乐，就是以豁达的襟怀从容面对生活的挑战。我虽不能用范文正公的名言自励，但认识它，也算是一种境界的升华吧。
雨后初霁，万木葱茏，遥望天际，隐约看到一抹灿烂的彩虹。
（指导教师宋以民）
◆主题点评
在这个充满诱惑、充满欲望，也充满幻想的年代。作为一个编辑，经常能看到许多别开生面的时尚文字，层出不穷的新名词、新理念，让你应接不暇。有些东西，因为迎合了青少年朋友的口味，在校园天地里不胫而走，甚至在作文中出现的频率不断增加。比如，常说的一句励志格言“永不放弃，就等于成功”之类，就很有鼓动性。
“永不放弃就会成功”，生活中果真如此么？且不说这句话本身的局限性。仅从字面上解读，“永不放弃”如果仅仅停留在精神层面的执著和追求，没有付诸行动的切实努力，仅凭这一点，就想达到成功是远远不够的。生活实践反复告诉我们：有付出，才有回报；付出多少，得到多少；一份耕耘，一份收获。老年人不是常说“不吃苦中苦，难得甜中甜”吗？
由此我想到同学们常说的另一句话，“不经风雨，难得见彩虹”。如能在生活实践中把前后两句联系一起，可能就周延得多了。
本文作者从眼前所见的风雨落花，联想到“蜂窝煤”的典型事例，并由此展开深入的思考，让人从感性和理性的不同层面解读了关于人生苦乐观的丰富内涵，主题具有较强的启迪作用。
◆选材点评
这篇议论性散文，作者能紧紧围绕议论的中心选择材料。为了阐释“不吃苦中苦，难得甜中甜”的道理，文章先从“化作春泥”的落花引入，在理性层面揭示了生命代谢轮回的事理，从而深入到人们对于苦乐观的认识。接下来，文章列举了“蜂窝煤”的感性事例，并由此展开引申议论，以凝重含蓄的笔触表达了自己对妈妈的苦乐观的认同。剪材详略得当，突出了议论中心。
◆语言点评
文章的语言含蓄凝练，鲜活灵动。全文以议论为主，但文章避开简单生硬的说教式论述，从事理、事例的不同层面去阐释说明论点。援引例证的叙述，简洁生动；情感的表达含蓄得体，意深旨远，且与议论的中心浑然一体，比如文章的结尾。总的看，文章理趣兼备，形散而神聚。
◆布局点评
本文是按照引出问题—论证论点—归纳结论的思路布局成篇的。层次清晰，条理分明，中心明确。
开头部分，由风雨中的落花联想到生命的代谢轮回，引出对人生苦乐的看法。
中间部分，列举“蜂窝煤”的典型故事，并借妈妈之口点明“不吃苦中苦，难得甜中甜”的道理，揭示论点。
结尾部分，重申自己对人生苦乐的看法，展示自己的开阔心境。
◆写作建议
本文的成功之处，在于精巧的构思和灵动的表达。其实，生活中许多看似平常的小事，都蕴含着美的元素。能否发现它，关键取决于作者的灵犀与慧眼。没有对客观事物的敏锐观察力，没有对生活的深层次思考和理解，是无论如何也开掘不出深刻的主题的。而这种观察与思考能力的形成，往往借重于丰富开阔的阅读。你是否认同这个道理呢？