首页 2007年第11期
命题作文“角色”导写与示例
作者：王新霞
人生如舞台，有人想做生活的主角，有人想做生活的配角，有人想做生活的编导，还有人只想做生活的观众。
角色不同，人生的结果自然也大不相同。请以“角色”为题，写一篇文章。
要求：立意自定，文体自选，不少于800字。
写作点拨
这是“命题作文” 而非“话题作文”。考生审题时就要把注意力集中到材料上，材料既是审题的出发点，也是作文内容符合题意的终极范围。因此，要求考生对材料所涉及的范围全面把握，这里的“范围”既是材料的内容范围，也是材料的含义范围，考生所写作文无论落在材料的哪个范围，都是符合题意要求的，否则，就是脱题。显然，这是在一个更大更自由的范围内提出了审题的限制性要求，也就是在发散性中强调了限制性。这里的材料，最直观的现象是说明了角色不同，人生大戏的内容自然就不同的问题。作文立意自然要围绕“角色”，比如，角色是什么，人生中应做怎样的角色等等；还可以选择一个侧面、一个角度构思成文，就是从这个范围内选取自己熟悉的角度、侧面来表达感受、认识等，比如，做一个主角做一个配角和做一个观众各有怎样的表现，结果如何等等。
■ 佳作一
角色
新海高级中学高一（12）班 汤子剑
我是一个学生，一个穿着沾了泥巴的解放鞋走进这学校的农家孩子。
我自卑于这物质之海，面对同学们五颜六色的衣服，时尚的用品，我只有拽着衣角，低着头，把嘴唇咬得发青。
同学们、老师们很关心我，但我却好像时时感受到火一般炙烤的轻蔑的目光。
我的头于是更低了。
我是住校生，我常想家，想妈和爸，还有家里的大黄狗，我想：如果我在家里，就不会受到那些轻蔑与嘲笑。想着想着便哭了，枕头都湿了。
心在滴血，我真想对天大喊：为什么我是这个角色，我不需要可怜！
我真想换个角色。直到那件事的发生，改变了我的想法：
大忙到了，又是星期天，我飞也似地逃回了家。
我面对着收麦子刚回来的爹妈，我想哭可又不想让他们伤心。
爸说：“累了吧？吃饭，吃完饭，好好睡一觉，明天还要好好学习，家里就指望着你了，伢子。”
我低着头听完，我多想说：“我不想上了，我不想念书，我想待在这儿。”可我说不出，因为这会让苍老的爹妈更苍老。
我诅咒这个角色，我恨死了这个角色！
我也不知怎么吃过的饭，我后来又带着难受睡着了。
第二天，不知怎么回事，我被爹拉了起来，他把我拉到田里，给我把镰刀，我沉默了，我明白了他的心，我与他割起麦来。毒辣辣的太阳照得我头昏眼花，我很倔，还是一言不发。
一个上午的苦刑结束了，我们爷俩在田埂旁的树阴下吃中饭，爹掏出了一个前天吃剩的白面馒头，又从饭盒里拿出一大碗白米饭和一小碗咸菜。
“吃吧！”他说，他把米饭推给我，自己啃起了那个生铁一样硬的白馒头。只见他一口下去，那馒头上留下一道道的血丝——爹的牙床破了。我走过去，把饭盒递过去：“爹……”我梗咽着强忍住泪水，半天说不出话来……吃饭时，我讲了我这半个学期的那些遭遇。爹拍着我的肩说：“伢子，我们不能跟别人比吃穿，要比学习；家里你也知道，2万多元的择校费，不就图你个前程！农民怎么了，谁吃的不都是农民种出来的！这又……”
对，农民怎么了，世上少不了农民这个角色。角色的尊卑，不在身份地位。一个自食其力的农民肯定比鱼肉百姓的贪官要高尚的多！我是农民的儿子，我继承了劳动者纯朴、善良的基因，我可以更健康地去学习，去成长。我这个角色不卑微——我是一个劳动人民的儿子。
假期结束时，我还是穿着那双解放鞋走进新中大门，可是，这回，我是堂堂正正的。
角色有角色的价值，农民这角色永远不卑微！这是爹告诉我的。
点 评
本文具有以下几点特色：一、观点明，立意好。之所以立意好，是因为对“角色”的认识是通过一件事来理解体悟的，很特别，值得借鉴。二、思路清，结构紧。作者为了写明对角色的认识过程，通过简洁明了的人物言行的记叙，从而加深了对角色的理解，让读者在阅读时一目了然，而且本文首尾圆合，不枝不蔓。三、语言美，文采现。作者的语言富有韵味，且词语丰富，避熟求新。陈述句、疑问句、感叹句富于变化，很有内蕴。
■ 佳作二
角 色
新海高级中学高一（12）班 杨静云
生活犹如没有黑夜的舞台，不停地演绎着几多欢喜、几多愁。
不同的人在这个舞台上扮演着不同的角色。主角固然很好，可竞争之中会引来无数次头破血流。树大招风，树欲静而风不止。
不如静心地做个暗夜舞者，尽管窗外霓红灯闪烁，我仍坚定不移地做个真实的人。
还记得“面朝大海，春暖花开”吧。海子想：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界……多么洒脱的人！不能做个幸福的人，他就在世俗之争中悄然退出，选择卧轨，结束自己的生命。与其说，他被世俗所不齿，不如说他自己已得到自己想要的，安然离去。
生活中还有无数的角色，一生平平凡凡 ，但其实却颇不平凡。
周日我去澡堂洗澡，由于忙工作的妈妈不在身边，只有让澡堂阿姨搓背了。她是刚来不久的一位40出头的阿姨，干净利落的短发，脸上总挂有笑容，额头上隐约会出现岁月雕刻的皱纹。我第一次见她，便感觉亲近，觉得有妈妈的味道。
接连几次都是她，渐渐地，我们也熟悉了。她工作很认真，虽没有其他几个娴熟，却总是很虚心地学习。她不像那里的“头头儿”凶神恶煞般总板着个脸，也不像另外几个心不甘情不愿的像谁欠她钱似的；她，总是笑脸迎客，每次总会问一句：“力大吗？疼了跟我说。”她总让我感觉很舒服。
日子久了，从闲聊中得知，她的女儿在外地上大学，丈夫生病在家，一家的担子只有她一个人来挑……身为城里孩子的我，对她的感受虽能明了，却不能完全体会。唯一感受到的，是一个妻子对丈夫对儿女的无怨无悔地付出，一个母亲对于亲人深挚无私的爱。
我问她：“你这样没日没夜的干活儿，不累吗？”她说“不累”。她告诉我，自己就是这样的命，摊上这样的家庭，自己就像磨道上的驴，想不拉磨，行吗？“拉磨”？ 难道这就是她生活中的角色？
是呀，作为一个生活中的人就得勇敢承担起自己的角色，既使困难再大，也没有悔恨，没有抱怨，怀有一颗宽厚、坚忍的心，才能坦然面对生活中的磨难。这，就是这位平平凡凡的打工阿姨给我的心灵感悟。
不久前，我从电视上看到这样一段话，我想正好可以用在这位阿姨身上：“得之坦然，失之淡然，处之泰然，那么就可以顺其自然、以苦为乐了。”
许久没去，后来听说，那位阿姨拿了工资回乡给丈夫看病去了。真心希望她一路顺风。
生活中总有许许多多处于底层的人们，他们都扮演着不同的角色。何必为了争一时荣耀而身心俱损呢？如是，我宁愿像这位阿姨一样，快乐的过一生，扮演着平凡生活中的配角，面对心海，自感春暖花开！
点 评
这篇作文立意准确，事例典型，富有文化意蕴。一、本文根据题目材料准确提炼出“认清自己，做好生活的配角”的主题，围绕这一主题，展开议论。文中，为突出主旨，作者多次点题，确保了文章中心鲜明，体现了考场作文的根本要求。二、事例典型，层次清晰。为论证主题，作者精心选择了一位澡堂搓背阿姨的事例为论据，对观点进行论证，使得文章内容充实丰满。三、结构严谨，布局精巧。本文虽然是对角色定位的认知，但结构并不松散，文章始终以“做好生活的配角”为行文线索，能联系生活和实际，使得结构严谨，中心突出。