首页 2006年第9期

例谈议论文用例五忌

作者:石修银




  例子是支撑论点的材料,选例有力,方有说理力度,方使文章蕴蓄厚实的审美质感。选例应避忌什么,才有思想的力度?
  
  一、忌空洞
  
  例子应实在而不含糊,让人心服口服。
  [病文(1)]
  自信,为生命注入拼搏的动力。
  刘翔能在世界奥运男子110米跨栏中首次夺冠,除了平时的努力,更多的是相信自己,迸发生命的强劲张力。想想,如果他没有自信,认为创造这个纪录在中国史无前例,我一个“毛小子”怎么能办到呢,那中国将可能失去一枚金牌,中国的“体坛”也许将淡三分。
  [点评]文章并没有写刘翔如何有自信,而只是一个假设。没有现实充实的事例来支撑,文章如何有使他人信服的力度?
  
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  自信,为生命注入拼搏的动力。刘翔,还是全运会110米跨栏冠军的时候,《体育报》记者问:你的下一个目标是什么。他不假思索地说:“雅典奥运会冠军。”记者笑问:“这110米跨栏是非洲运动员独占的。”刘翔扬起头:“我相信我有这一点实力。”这记者后来写了一篇感言,他说:正是刘翔的自信,为他的追求增加了强劲的内驱力,为他的冲击积蓄了强劲的爆发力。
  [病文(2)]
  勿以好恶论断之,这是一种怎样的人生境界!这是一种何等的明智选择!当一个人可以将对事物的判断游离于感情的亲疏之外,那他必是明哲之人了。古代的公子小白,汉高祖刘邦,唐太宗李世民,他们都是这样,不计前嫌,不以自己的情感亲疏来任用人才,终成一代霸王,成就了历史伟业,为人称道,为人景仰。
  [点评]此划线“古代的公子小白,汉高祖刘邦,唐太宗李世民,他们都是这样”,显得空洞生硬,读者读之疑惑:此话何从说起?
  
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  此划线处改为:
  公子小白曾被管仲箭射衣带钩,自是对其痛恨无比,然而,当他认识到管仲的才识时,放下心里的厌恶,重用管仲,终成一代霸王。刘邦不喜韩信的出言无忌,却委以重任,让韩信统兵作战,征讨四方,终于灭了西楚霸王,成为天之骄子。房玄龄曾为李建成出谋陷害李世民,然而李世民不计前嫌,重用房玄龄为相,遂有“贞观之治”之盛世。
  [改后思考]上两则改后,不让读者雾里看花,表现出对读者的尊重,令其惑之顿释。
  
  二、忌过细
  
  议论文的例子,不同于记叙文的例子:议论文的例子是为了服从论点的需要;而记叙文的例子是为了诠释作者的思想与情感,是文章的主体。因此,后者讲究具体生动,而前者只能是概括表述。例子过分讲究具体生动,则会使议论文带着强烈的叙述文色彩,如此则会冲淡说理功能,老师也就会认为文章议论单薄。
  [病文]
  平平淡淡亦是乐。
  一位从小就生活在鲜花与掌声之中的日本童星,长大后,在经过多次转型没有成功后,毅然决定淡出演艺圈。从此她消失在人们视野。多年以后,当记者找到她时,她已是为人母了,昔日的光彩荡然无存,脸上却多了几分简单与快乐。她淡然而快乐地和记者回忆了过去从艺生活,讲述了自己今天夫妻恩爱的快乐故事。在采访的结尾,记者问:“你是否为前几年的决定感到后悔?”她用手理了理头发,微笑而坦然地说:“有一段时间,我一直在思考,是否我应该再回到那令无数人羡慕的舞台。可是我发现,现在我可以随意地穿着出现在公众场合,无所顾忌地与丈夫在街上闲谈漫步,与儿子一起在公园尽情放飞风筝,我找到了生活真正的快乐。我马上否认了自己的想法,聚光灯里的生活并不是我追求的真正快乐,那每天穿梭于大街小巷的生活才是我真正的生活,才是我要过的生活。”
  [点评]此例过于冗长,欠失简练,以致读者因忙于对此例的审读,而忽视了文章论点。
  
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  平平淡淡亦是乐。
  一位从小就生活在鲜花与掌声之中的日本童星,长大后,在经过多次转型没有成功后,毅然决定淡出演艺圈。多年以后,当记者找到她时,她已是为人母了。在采访的结尾,记者问:“你是否为前几年的决定感到后悔?”她说:“不,我发现,我可以随意地穿着出现在公众场合,可以无所顾忌地与丈夫在街上闲谈漫步,与儿子一起在公园尽情放飞风筝,我找到了生活真正的快乐。聚光灯下的生活并不是我追求的真正快乐。”
  [改后思考]如此,简练而突出例子的意义指向。
  
  三、忌虚假
  
  “真实乃文章的生命,是文章力量的源泉”。例子应令人可信,议论文中,例子经不起人们的推敲,即使论点再响亮,文章也缺乏力量。
  [病文]
  人生当自强。
  吉姆与汤姆是两兄弟。在一场大火中,两个人都失去了俊美的脸庞。由于不堪生活沉重的打击,吉姆被送到医院后,偷服了大量安眠药而离开了人世。而汤姆坚信着自己的信念:长风破浪会有时。于是顽强地生活下去。后来,汤姆有幸受到一位亿万富翁的赏识,成了一家公司的经理。他用自己挣来的钱,恢复了自己俊美的脸庞,他那“济沧海”的愿望也终于得以实现。
  [点评]这一看就破绽百出,缺乏生活气息。拿来一念,大家笑了。后来作者坦言,小说与此是有出入:汤姆受到亿万富翁的赏识,这是有意拔高的;俊美的脸庞的恢复,也是虚构的。文说汤姆成为一家公司的经理、“那‘济沧海’的愿望,也终于得以实现”等,语言含糊,一看就觉得作者说话底气不足,有胡编乱造的嫌疑。
  
  四、忌挂接
  
  一些同学写议论文,总是一个论点挂上一个例子,认为这样就有论点有论据了。其实,例子论据还应有分析,还应指出选用此例的理由。否则,油是油,水是水,例子与论点间缺乏有机拈连,读者读之疑惑仍存。
  [病文]
  自信如冬日里的一缕阳光,让我们一扫冬日的寒冷:“天生我材必有用,千金散尽还复来”,走出失意的阴霾,就会沐浴这和煦的阳光。
  诗人李白,曾一度想出仕,却怀才不遇,“千里马常有,而伯乐不常有”。终有一天,挤进官场,却又不被重用,皇帝只封他个“御用文人”的称号,整日无所事事,只有当皇上需要时才得以召见,心中是何等苦闷与无奈。但他并没有为命运所折服,他毅然选择离开官场,“甩手一笑出门去”,他看透了官场,但不看低自己,于是他选择自己心灵释放的空间,选择了自己展示自信生命的方式,浪迹天涯,诗篇作伴,吟咏“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,吟咏“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”。
  [点评]李白一例,只是说李白自信而“选择自己心灵释放的空间,选择了自己展示自信生命的方式”,而文章还应分析而告诉读者:李白就是心怀自信,“走出失意的阴霾,就会沐浴这和煦的阳光”。
  
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  文章加上:
  自信,让他笑对官场失意,重返生命快乐的诗坛,沐浴生命和煦的阳光,于是,创造唐诗辉煌历史,成就了这位令后世瞩目与景仰的“诗仙”。
  [改后思考]如此一加,则见作者思维的严密。有的老师打了个比方,“门”是论点,“门框”就是论据,而论据的分析就是“门”与“门框”之间的“合页”,它能够将两者组成一个整体;而寻找论点与事例的一致性——即“合页”的“轴”,就是我们分析的原则:此说,颇有见地。
  
  五、忌陈旧
  
  南宋戴复古诗云:“须教自我胸中出,切忌随人脚后行。”材料陈旧,读者难有审美的刺激,文章也就缺失艺术力度。
  [病文]
  人有大志,必有异见。
  怀大志者有异见。司马光就是杰出的典范。一次,他与邻居孩子在一起玩耍,突然发现有一个孩子掉进花园中的水缸里。一群孩子都吓呆了。司马光急中生智,拿起石头把水缸砸破,救出那个落入水缸的儿童。
  伟大的思想成就伟大的行动。这一点从少年司马光身上得到验证。
  [点评]这个例子我们小学时就听老师讲过,今天我们再讲,就缺失新鲜感,文章亦就显之小气。我们一些同学选用事例,一讲要帮助他人,就讲要学雷锋:雷锋出差一千里,好事做满一车厢。一讲自强不息,就讲张海迪:残且愈坚,不坠青云之志。一讲奉献,就讲孔繁森:东辞老母入藏二度。这些例子,人们用得且多且滥,陈旧不堪,我们再用就显俗气腐气,也令老师审美疲劳,难生好感。
  [示例]
  好风凭借力,送我上青云。
  有人说,里根能成为美国总统,就是在于他父亲的教导。这话有一定道理。里根11岁时,踢球踢破了一邻居的玻璃。邻居向里根索赔12.5美元,那可是可以买125只蛋鸡的钱呀。闯祸后的里根向父亲承认错误。父亲说:你要对自己的过失负责,钱我可先借给你,但一年后要还。里根从父亲的话中、脸上读出了父亲的期待,读出了自己的责任。于是,他就在假期开始了艰苦的打工生活,并半年就还清了父亲的钱。正是父亲的教导,让里根明白了责任的意义,激发生命的努力与拼搏,终于成为美利坚合众国的总统。他在《回忆录》上写道:每个人都有成为总统的潜力,关键是有没有助他登上峰巅的劲风。
  [点评]想必很多同学知道美国的里根,但不一定就知道里根的这件事,如此“道人家之所未道”,则是予人眼睛一亮,予人清新的审美享受,令人顿感作者底蕴的厚实。