首页 2006年第6期

留给明天

作者:天津考生




  看那随风而下的枯叶,那却不是跳崖而下的自我解脱,而是把自己还尚存的一点养料留给了明天正在孕育的果实;果实熟了,它又开始留给明天一个全新的梦想。[起笔自然,由随风而下的枯叶引起下文]
  请留给明天一个蜕变的美丽。
  将自己吐出的丝一根根地缠绕在身上,直至成了一个坚强而厚实的茧。所有的朋友都在对我说:“你真是自作自受,你不好好地过日子,非要折磨自己……”但是我坚信当我经历了一番苦难后我会获得幸福,于是我开始了拼命地挣扎,勇敢地呐喊,当我穿透那层厚茧时,却是一只缤纷漂亮的蝴蝶。[借用蚕的自述得出要“留给明天一个蜕变的美丽”]
  请留给明天一个勇敢的飞跃。
  看着同伴们在平坦的地势上一泻千里,看着同伴在平平静静中汇入大海,看着同伴从海面腾腾升起而后又像平常一样变成雨滴,我在想:我一定要充实自己,一定要磨砺自己,我绝不能如此的平常。于是,我开始流过沟壑的高原,冲破层层的山峦,避开了夹岸的桃花。我积蓄了自己全部的力量,因为我知道前面是一个万丈深渊。当我勇敢地腾空而后垂直而下时我听到:“太美了。”一个经历苦难后的完美飞跃。[借助水的自述得出要“留给明天一个勇敢的飞跃”]
  请留给明天一个开心的微笑。
  当李白不被重用时,他却仍能快乐地梦游天姥,却仍能举杯畅饮,他对明天有着乐观的微笑。当苏轼屡遭贬谪,他却仍有“泛舟游赤壁”的雅兴,有“浪淘尽千古英雄”的豪迈,他对明天有着希望的微笑。当屈原纵身投江时,我想他也一定带着微笑,因为他坚信他的“众人皆醉唯我独醒,举世浑浊唯我独清”一定会给后人带来思索和警醒。[例举李白、苏轼、屈原事例得出要“留给明天一个开心的微笑”]
  请留给明天一个真实的自我……
  请留给明天一个不变的信念……
  错过了月亮,就一定不要再错过星星。我们一定要认真地回忆总结过去的点点滴滴,审视关心现在的分分秒秒,让明天以前所有的不足与不快戛然而止,将蜕变后的漂亮的你、坚强的你、温柔的你、忠贞的你……所有美好的你留给美丽而充满希望的明天。[用散文诗般的语言总括全文,抒发自己“留给明天”的美丽而充满希望的愿望]
  
  简 评
  这是一篇考场上涌现出来的佳作。文章结构明晰而严谨。作者先由随风而下的枯叶引起下文,接着从“留给明天一个蜕变的美丽”、“留给明天一个勇敢的飞跃”、“留给明天一个开心的微笑”三个不同的侧面进行了分析,最后结尾加以延伸并总结。文章的语言洗练而诗化。文章有叙有议,叙述时清晰明了,议论处简洁洗练。作者时而长句述理,时而短句明志,整散结合,骈俪迭出。信手拈来的修辞、诗情画意的语言,在大大增加文章的可读性、充分表情达意的同时,也显示出作者的文采才华。 (曹保顺 点评)