首页 2006年第5期
半命题作文的灵活性与限制性
作者：王能光
题目
有一位老教授临终前将一个盛有物件的盒子封好交给他的读高中的孙子，叮嘱孙子在高考填报志愿时再打开盒子取出物件。转眼间孙子就到了开盒子的时候。他打开一看，深受启发和鼓励。请根据上述提示，以“盒子里的
“为话题，写一篇800字以上的文章。
注意：在话题横线上填上你认为最适当的物件名称。
分析与指导
半命题(话题)作文的灵活性，是每个考生可根据各自的生活阅历与积累来“填充”——填自己最熟悉的，能够触发自己灵感的。换言之，填充前要考虑自己有无材料可选，有无话可说，有无情可抒，能否写出有特色、有个性的作文来。否则，我就另请“高明”。
半命题作文的限制性也很明显；以本题为例，①所填的必须是“物件”，如填。“秘密”、“期待”、“夙愿”、“故事”、“情”等抽象的名词不行(根据材料及提示，你话题可先填物，题目后拟。如，话题：“盒子里的通知书”；题目：“爷爷的接力棒”)。②所填“物件”必须明确体现“爷爷”的意图，“孙子”及读者能准确领悟，如“泥土”：(报考)农大；“粉笔”：师大；矿石：地质大；火箭、军舰模型：科技大或军大……③高考是人生的一个重要驿站，填志愿是人生的一次重要抉择，而爷爷在此时给孙子一个物件，意在：对填志愿有启发和鼓励”，此物应能传情。④物还要起到贯串全文的线索作用。
盒子里的红舞绸
方维青
夜深了，月斜了，人未眠。
这是月落如金盆，黎明即将破晓的时候。方怀逸靠着小窗呆了一夜。一张小小的高考志愿表将一家人弄得言语生冰、不欢而散。他爱画画啊，疯狂地爱!可是父母满面寒霜。若不是自己成绩还好，恐怕他们早已将那画纸画夹一把火烧了祭灶神。现在到了填志愿的时候了，他要填中央美院，他要进那个高雅的艺术殿堂，让她接受他这个流浪的艺术家园之外的游子。只有这样，他才觉得人生充满了希望租活力。
可父亲的话叫他彻底心寒：“是我的儿子就报理工大学，不是就报中央美院。”斩钉截铁，毫无回旋的余地……一切已绎摆上了桌面——儿子要艺术，父亲要活生生的现实，硬锵锵的经济。
方怀逸走出卧房。小院里林翳依稀，月华如水——多少次爷爷执绸而舞，他执笔挥毫；他将绸甩成了一个结而爷爷将纸涂得一团黑墨……祖孙相视而笑!爷爷从农村走出来，走到了大城市，走成了舞蹈艺术家、教授，走到了华发苍颜爱舞之心依旧不减的暮年!
爷爷的童年在麦地水田牛背里度过。一次偶然的机会他爱上了舞蹈。他爱那欢乐自由的举手投足，：爱那无拘无束尽情挥洒的笑语欢歌。他唱啊跳啊，爷爷的父亲就一个巴掌一个巴掌地劈他过来；这疯小子，肚子都没填饱就疯得要上天了!于是他就躲到远远的山谷里去跳——直跳到夭质地转入直跳到山欢水笑。终于把牧牛跳丢了，把一家子的命根子跳丢了。于是他就有了长长的流浪；有了一支部队文工团收留了他；有了他发现红绸作舞、绝妙灵动，他参加《金蛇狂舞》的演出获国际大奖，他被打成走资派日夜批斗，他的红绸被撕裂犹如惨遭分尸，他终于安定地存活下来依旧舞红绸，经济大潮涌动，艺术家的光杆上挂着“贫穷”。儿子没有继承父志，可儿子的儿子酷爱艺术，儿子的儿子“填志愿时，打开这个盒子吧!”……方怀逸猛然想起了这句话!
远在天国的爷爷定会为艺术与孙儿找到一条出路的!他奔进房，找出盒子——一块红舞绸!它被蹂躏被撕裂的肢体上蜜密地爬满了针脚，犹如一个永不放手的承诺固执坚定地迈着朝圣的步伐……
方怀热泪盈眶。他能懂!祖父的意念仿佛通过那修复的红绸缓缓流人心底，那就是，执著地去追求，追求真正属于冉己的事业，义无反顾……
夜已尽，启明星后捧出一片晨光……
简评
父亲填“理工”，儿子执着“美院”；——两军对垒，剑拔弩张。父子矛盾的不可调和为爷爷的盒子登台亮相垫实了基础。而那维系过去现在，天国人间两代人的正是那一块“被蹂躏，被撕裂“后又被“修复”了的“红舞绸”；绸是线索，串起了时，空与情节；绸是鸿雁，传递黄两代人的情感，语言与刻骨铭心的忠余——睹绸思人，爷爷的形象如屹眼前，真诚的鼓犹响耳边!而爷爷的一切表演又无不落脚在孙儿的志愿上!
充分把握住了半命题作文的灵活性与限制性?加上厚实的语言功底和浓郁的情感，行文紧凑，集中。特别是对爷爷成长经历的那—段处理，很见小作者的功力与匠心——不叙不行，叙浓了叙细了又冲淡了主题，唯有如现在的蜻蜓点水。一笔带过才恰到好处。所以本文得了此次月考的最高——58分。