首页 2006年第2期
中国人为什么拒绝感动？
作者：杨咏梅
北大教授曹文轩认为，我们不仅要给孩子快乐，更要给予道义感、美感和情感的教育。
“很多中国人以为西方文化崇尚的就是快乐，西方儿童文学就是给孩子找乐的，这是对西方文化的一种误读。‘彩乌鸦’系列收的都是德国当代最优秀的童话和小说，这些作品骨子里都是讲教育的，几乎每一部作品都在进行道义感、美感和情感的教育，讲的都是如何做人，如何看待这个世界。”
说这番话的，是北大教授曹文轩。1985年，曹文轩将儿童文学定义为“未来民族性格的塑造者”，20年后的今天，他认为说儿童文学“为人类提供良好的精神底色”更恰当些。近日，在二十一世纪出版社“彩乌鸦”系列图书的研讨会上，曹文轩欣喜地说，这些来自德国的童书为他的观点提供了大量的文本。道义感、美感、情感教育，是儿童文学的三个重要维度，儿童文学给孩子的绝不仅是快乐，还应该有感动。”
曹文轩举了一个例子：日本著名作家栗良平的《一碗清汤荞麦面》，讲述了一个简单的故事——大年夜，开在北海道的一家夫妻面馆，正要打烊的时侯迎来母子三人，三个人却只要一碗清汤荞麦面。老板夫妇没有歧视他们，而是热情地接待他们并且对他们非常尊重。第二年大年夜，他们又来了。从他们的谈话中老板夫妇得知，原来母亲之所以拼命工作、紧衣缩食，是为攒钱还清丈夫生前欠下的巨额债务。此后，每年除夕老板夫妇都会专门留下那张“幸福的桌子”等他们到来，但是直到14年后，这家人才再次来到北海道。那位母亲的长子告诉老板，是这碗面支持他们一直生活下来，现在他们已还清债务，并且挺过了人生中最艰难的一段时光。
一碗大年夜的清汤荞麦面，支撑了一个三口之家14年的艰辛努力。这个在日本、韩国广为流传的真实故事，感动了亿万人，成为在逆境中奋起、决不向命运低头的精神象征。1997年，受亚洲金融风暴的冲击，韩国三星集团的产业状况跌入低谷，月亏损达1700亿韩元。在此紧要关头，三星集团会长李健熙请副会长尹钟龙面向45000名员工朗读《一碗清汤荞麦面》一书，号召员工学习书中母子三人面对逆境坚忍不拔的精神，团结一致，度过难关。不到10分钟，台下已是唏嘘一片……人们从这个小故事中受到了莫大的鼓舞和感召。2003年，三星集团营业额约965亿美元，品牌价值高达108.5亿美元，在世界百大品牌中排名第25位，连续两年成为成长最快的品牌。2004午，三星赢利104亿美元，创公司35年来的纪录。在企业欣欣向荣的时候，三星集团会长李健熙再次组织全体员工学习《一碗清汤荞麦面》，号召员工学习书中面馆老板夫妇人性化的经商之道。
曹文轩不止一次在电话里或聊天时向人说起这个故事，当被问及“这是谁写的”，他故意说：“是我写的。”于是听到的评价往往是：“太矫情了!”
“这样一部在世界范围内家喻户晓的作品，曾经感动、激励了无数读者，相信只有中国人说它‘太矫情了’!”说到这里，曹文轩颇有义愤地说，“不知从什么时候开始，中国出现了一种非常特殊的语境：一说崇高就有人说你虚伪，一说悲悯情怀就有人说你矫情，一说风雅就有人说你附庸风雅。我就不明白，中国人为什么要拒绝感动呢?都说现在的孩子存在情感危机，缺少同情，不会感动，跟他们从小阅读的东西有没有关系呢……”
在曹文轩看来，“儿童文学是给孩子带来快乐的”这种观点不确切，应该说儿童文学是给孩子带来快感的，快感里边既包括喜剧快感也包括悲剧快感，比如忧伤。从整个文学史看，占有崇高位置的基本上还是悲剧范畴，而忧伤是悲剧范畴里的一个概念。忧伤是一种文化的产物，是文化程度达到一定状态、对于世界有了一定的认识、对于人的生存状态有了一定的理解之后才会有的情感。忧伤还是一种非常美的情感，只要掌握好分寸，它可以是一种非常好的东西。我们看《泰坦尼克》这出悲剧，走出电影院却感觉很好。农村老太太的生活非常贫苦，可还爱看苦戏，因为人在和悲剧人物一同流泪，一同伤感的时候，自己的痛苦也会得到释放。安徒生的《卖火柴的小女孩》和《海的女儿》都属于忧伤的悲剧范畴。正是这样的作品培养了我们一代又一代人比较厚重的品质。所以，儿童文学应该是给孩子带来快感的文学，它应该包括悲剧。
有人说，我们的孩子压力已经很大了，很累了，应该给他们带来快乐。曹文轩认为这固然可以作为一种观点提倡，但如果所有的作品都只是在制造一种很轻浮的快乐，那么我们的孩子势必会失去一定的重量。
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德语国家当代经典儿童文学丛书“彩乌鸦系列”，由德语青少年文学大奖权威评审机构——德国青少年文学研究院遴选和推荐，二十一世纪出版社出版。丛书已出版十六本，其中包括幻想文学大师米切尔·恩德的《兰心的秘密》，德国文学巨匠奥得弗雷德·普鲁士勒的《小女巫》、《小幽灵》、《小水精》，被誉为“描写童心童趣的当代儿童文学经典之作”的《我和小姐姐克拉拉》，以及深深打动不同国籍的小读者、反映儿童恋问题的小说《本爱安娜》……这些书既有幻想内容又有现实题材，都是德国青少年极度熟悉和极度喜爱的读物，有些已列入德国中小学教材或辅助教材。