首页 2005年第9期
“精神的作用”话题作文升格
作者：佚名
——为命运撑起精神之伞
文／鲍丹艳
话题设计
2004年雅典奥运会上，中国女排两次对战俄罗斯女排。
小组比赛中，中国队总体水平发挥很好，以连胜三局的绝对优势击败对手，但也出现了令人难以置信的失误。冠军争夺战开始了，俄罗斯队以力夺冠军以洗“零蛋”之耻的死战勇气和凌厉气势猛烈进攻，中国队以28比30、25比27连丢两局。
中国姑娘们紧急调整心理战术，在技术相当艰难的对抗中扳回两局，最后以15比12的微弱优势，走上冠军领奖台。在两场比赛中，中国队教练陈忠和始终微笑着看姑娘们的比赛，间歇时亲切温和地进行指导，甚至有时用盈盈笑容欣赏对方的出色表现。中国姑娘也始终精神饱满，胜不骄躁败不馁，相互提醒鼓励。俄罗斯教练越输越吼，队员显得紧张沮丧。
在现实生活中，无论个人还是集体，最终获得成功或遭遇失败，有时与技术、能力之类的条件有关，有时与自我心理、气势有关，有时与从别人那里得到的精神作用更有密切关系。
请以“精神的作用”为话题，写一篇不少于800字的作文。
借鉴实例
歌德说：“我的一生就好像推一块石头上山，石头不停地滚下来，我不停地推上去。”他说这是他的命运，可我要说这是精神的作用。正因为有着一种永不放弃、坚持不懈、奋斗到底的精神，才能够用一生去衡量石头的重量。
“假如我有三天光明”，我要做好多好多的事，海伦·凯勒充满精神动力。十九个月后失明失聪的她没有消沉，在那位伟大的老师的鼓励教育下，她成为了人人皆知的“精神象征”，成为全世界聋哑残疾人的“精神支柱”。海伦·凯勒有着乐观积极的精神，虽然她生活在黑暗之中，看不到光明，但她向往光明和美好。她没有因缺陷而自卑自弃，反而以一生去帮助世界残疾人，给他们带来光明。在她的背后，有着一位好老师，她为了照顾海伦，决定终生陪其左右，甘愿做海伦与人交谈时传话的“工具”。在老师那里，海伦得到了关爱和鼓励。得到了精神的支持。
史铁生——《我的地坛》。他的命运不济，双腿残废，终生坐轮椅游于胡同、地坛，然而他并未向命运低头，而是坚强地生活着，用自己的文章倾吐着人生——苦难与悲欢。他有位慈爱的母亲，时时关爱鼓励着他：不要放弃，要勇敢地生活。于是精神的作用融入了他的细胞。
他们都是追求精神动力的人。他们照看命运，不强求，不卑怯，勇敢接受命运的挑战。走运时，他们会揶揄自己的好运；倒运时，他们又会调侃自己的厄运。他们不低估命运的力量，也不高估命运的价值，他们只是做命运的朋友罢了。在他们心中永远深藏着一种精神动力，精神的作用鼓舞着他们勇往直前！
我们相信精神的作用，拒绝被命运左右，我们以笑容来照亮人生之路，让精神世界充满希望，充满动力。我们同样以笑容来鼓舞他人，为他人撑起精神之伞，那么精神世界明天会更好。让我们共同来描绘精神蓝图吧。
升格诊断
这是一篇考场急就章，原文照录。在不到60分钟的时间内，构思写作这样一篇文章，还是需要一定的写作功底的。开头用歌德的话引出话题，接下来举的海伦·凯勒和史铁生两个例子，比较恰当、典型，较好地服务了中心，后文的分析评点比较中肯，可圈可点，语言也较流畅。
但不足之处很明显：
1、主标题与副标题不协调。“伞”只能起到遮挡风雨的保护作用，并不能提供动力。副标题把精神比作伞，与主标题“精神的动力”相龃龉。
2、海伦·凯勒的事例占据的篇幅太长，且开头写老师，中间写海伦·凯勒，后面又写老师，显得有点杂乱。
3、段与段之间缺乏必要的过渡，衔接生硬。
4、没有更深入地分析，文章显得肤浅。
5、有的语言还需要推敲、润色。
升格作文
扬起生命的风帆
文／鲍丹艳
歌德说：“我的一生就好像堆一块石头上山，石头不停地滚下来，我不停地推上去。”他说这是他的命运，可我要说这是精神的作用。正因为他有着一种永不放弃、坚持不懈、奋斗到底的精神，才能够用一生去衡量石头的重量。
人不只是靠吃米活着，总是要有一定的精神。面对困难与厄运，面对挫折与失败，面对坎坷与不幸，如果我们有着快乐的精神，我们就会快乐；如果我们精神萎靡，我们的生活就会萎靡；如果我们扼住命运的咽喉，命运就会向我们低头。
史铁生双腿残废，终生坐着轮椅游走于胡同、地坛，在《我的地坛》中，他倾吐着自己的苦难与悲欢。他用手中的笔书写着壮丽的人生。《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》等名篇使他站了起来，成为一名文学骄子。
还有张海迪、霍金、梵·高、卡耐基，他们都是有着崇高精神追求的人。他们照看命运，不强求，不卑怯，勇敢接受命运的挑战。走运时，他们会珍惜自己的好运，倒运时，他们又会蔑视自己的厄运。他们不低估命运的力量，也不高估命运的价值，他们只是做命运的朋友罢了。在他们心中永远深藏着一种精神动力，精神鼓舞着他们勇往直前！
“人可以被毁灭，但不可以被打败。”硬汉海明威如是说。精神就像春天的种子，有着顽强的生命力，但它也需要和煦的春风，甘甜的雨露，明媚的阳光。海伦·凯勒出生十几个月后就失明失聪，一直生活在黑暗无声的世界，她就像一只折翅的雏鹰。是她的老师莎丽文，终生伴其左右，给她的生活注满了活力，给她的心灵灌满了甘泉，让她扬起了生命的风帆。凯勒现已成为人人皆知的“精神象征”，成为全世界聋哑残疾人的“精神支柱”。她像她的老师一样，用毕生的精力去帮助全世界的残疾人，给他们送去光明和温暖。
莎丽文老师是我们的一面镜子。反观我们自己，在别人迷惘时，我们是否送去了灯笼？在别人受伤时，我们是否送去了良药？在别人成功时，我们是否送去了花篮？自己的举手之劳，可能在别人那里产生巨大的精神力量，甚至改变他的整个人生。
精神是石，能撞击出意志之火；精神是火，能点燃希望之灯；精神是灯，能照亮前行之路。让我们以笑容来照亮人生之路，让精神世界充满希望；以笑容来鼓舞他人，共同扬起生命的风帆，直挂云帆济沧海。
简评
修改后的文章面貌一新。题目既切合话题，又是文章内容的浓缩，具有鼓动性和感召力。行文笔力集中，从史铁生写到莎丽文，从自我写到他人，从两个不同的角度证明精神的巨大作用，使精神的作用体现得更为充分。行文有条理，段与段之间衔接自然。倒数第二段对自我灵魂的拷问，使文章有现实意义，连续发问，振聋发聩，发人深省。末段绾结全文，照应题目。比喻、排比等修辞手法的运用，使文章生动形象，靓丽可人。