首页 2005年第4期
写好细节文生辉
作者：黄 琼
韩林很奇怪，于是又捡起一张，
一看，也是空白的。纸是清一色的复
印用纸，洁白而光滑，坚韧而厚实，地
上足有好几百张。多好的纸啊!韩林
想起自己在村小学读书时，每个作业
本都是用了正面用反面，甚至连天地
头都密密麻麻写满了，真是穷尽其用
啊。地上这白花花的几百张纸，能订
多少作业本，能让老家的一个学生无
忧无虑地用多少个学期呢。
韩林禁不住蹲下身去，在地上一
张一张地捡起来。许多张洁白的纸
上，都被闹哄哄的应聘者踩上了大小
不一的鞋印。韩林将踩脏的一张张纸
拍打吹拂干净，将踩皱的一张张纸仔
细拉展，在人群的脚下捡来捡去，一
会儿的工夫，就捡到厚厚的一沓白
纸。一选白《一地白纸》
[技法讲解]
有位同学满怀着对父亲的深爱，
把白己所知道的父亲为人认真地概述
了一遍。然而，文章的读者都说对
他父亲的印象非常模糊。他很苦
恼，问计于我。我对他说：“你不妨抓
住你父亲的主要性格特点，运用细节
描写，这样你父亲的形象会鲜明起来
的。”他真这么做了，以记叙事情为重
点，加进了这样一个细节：父亲在帮
购票款不够的陌生人时，先悄悄从自
己口袋里抽钱扔在地-卜并随即捡起来
说是陌生人掉的。这么传神的细节，
让我们读后拍手叫好。
细节描写着眼于细小，却是刻画
人物形象、推动情节发展、表现文章
主题的重要手段，足优秀记叙文和文
学作品不可或缺的部分。有人说，一
个典型的细节描写，作用能超过一大
篇笼统的叙述。这话是有道理的。我
们一定要学会观察细节，写活细节。
一、真实性——符合生活的逻
辑。细节来自生活，细节描写必须
真实地反映生活。这个“真实”，
不必是曾有的事实，但一定是会有
的事实。有个同学写身为渔民的父
亲出海打鱼回来，急切地“蘸着海
水磨刀”准备为我煮鱼汤喝，作者
的本意是表现父爱的深挚，但由于
这个细节失真(海水是咸的，刀上溅
了它就会生锈)，结果让父爱也被大
打折扣，甚至被人怀疑其真实性。
这个例子告诉我们，一定要认真观
察生活，尊重客观生活的实际，决
不能凭空想象。
二、独特点——着眼人物的个
性。细节描写是为塑造人物形象和表
现主题服务的，因此要挑选那些最能
表现主题和人物的细节，特别是属于
所写人物独有的细小动作。比如《约
定》一文写儿女们将已不能开口讲
话、行动非常困难的两个老人搀扶着
见面，作者没有写老人们互致问候，
没有写老人们热情拥抱，没有写老人
们促膝细谈，因为这些细节常见于行
动自如的人们，而不属于风烛残年的
老者。文章写道：“(儿女们)在不断
地、详细地讲述各自父亲的病情近
况。可两位老人没有说一句话，只是
四只手紧紧地握在一起，从见面到分
手，就这么一直握着，久久地没有分
开。”“四只手紧紧地握在一起”，
这个极具个性化的细节，非常形象地
表现了行动不便、说话困难的老人之
间的深厚感情。
三、仔细点——留下传神的片
断。既然细节描写于人物、于情节、
于主题都有不可替代的作用，那么在
写作上就不该轻描淡写，而应该工笔
细描，传其神韵。这样才能让细节深
入人心，最大限度地发挥效用。以讲
述《一地白纸》中“蹲身捡纸”这个
细节为例，作者不只是用“韩林忙把
地上的白纸捡了起来”一句话一笔带
过而是详细展示了他“蹲下”、“捡”、
“拍打吹拂”、“拉展”、“捡来捡去”的
全过程，生动地再现了人物的行动，
收到揭示内心的良好效果。