33、咱家的稻田为什么不打药



  后来我把这些知识传授给咱们家周围田地的农民,他们发现了蝴蝶就打农药,整块农田里没有蝴蝶到处飞舞,咱们家的几亩稻田置身其中,即使不打药也没有虫卵,自然也没有虫害发生。这样咱们家既节省了人力、物力,丰收的大米也成了‘绿色食品’。”哥俩静静地听着,也许他们从中悟出了一个道理,解决问题不能局限于常规思维,而是重视已有的知识和经验,提出新的方案和程序,这就是创造性思维。

  “没能考上太好了!我大儿子还能和我多呆上一年,我还能看到精彩的斗鸡表演。”

  晚上,不悦的王京露出了笑容。

  “家里还有些虾,几条鱼,咱们再捕些蝉,今晚吃烧烤怎么样?”我提议着。

  “太好了!”王凡拍着小手蹭地窜到了外边,手里多了一根竹竿,竿头上装着一只网兜:“开始行动。”

  “哥哥,走哇!柳树上低处的蝉我用它套,高处的你用弹弓射。”

  此时,王京也早已手持弹弓,把高处的蝉一个个点了名。

  母亲在后面收获着。

  “爸爸,拿锯子干什么?”

  “我正想和你们哥俩商量呢!你们看!”我指了指柳树上的虫洞。

  “天牛幼虫。”

  “弟弟也知道?”王京故作惊讶的样子。

  “我早从书里看到了,它变成一只天牛,然后再把虫卵产在树洞里。对树木的危害很大哩!”

  “吆,看不出来,你还是个小博士呢!”

  哥哥恭维着弟弟,他知道弟弟爱听赞美的话。

  “你们看!这棵树就要枯死了,我想把它锯掉,然后把这树付之一炬,连同里边的虫卵。”

  “不许锯,我们还要顺着这树爬着上房呢!是吧,哥哥?”王凡在寻求同盟者。

  “真是一母同胞。”

  王京知道我话里在揭他和弟弟相似的过去。也不搭理,一旁乐着。按他的话是看“节目演出”。

  这时妈妈出来了,笑着说:“又一个小王京。”

  “破妈妈。”王京回敬了一句。

  “这棵树快要死了,若刮风砸在房上可了不得!”妈妈边说边哄儿子:“其实这棵树是你害死的呀!”

  “怎么是我害死的呢?”王凡不愿意听,跳着脚反驳着。

  “你想想。你和哥哥小时候一样,犯了一个相同的错误。本来房后这些树是归你管理的。咱们可是有协议的。树上的天牛你没认真仔细地消灭干净。”

  小王凡惭愧地低下了头:“是我的责任。”也许事无巨细的培养,责任感在他的意识里逐渐增强了。

  “我要把这些幼虫全捉出来。”说完他拿起根细铁丝做成勾状,伸进虫洞里。

  王京上前抱起了小弟:“现在这样做,于事无补,虫子和虫卵都躲在树洞里,你怎么捉也捉不干净。你应该事前防患未然。”

  “什么叫防患未然?”弟弟眨着眼睛。

  “在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。爸爸告诉过咱们只要把树上的天牛捉了,树干里才没有幼虫。”王凡点了点头。

  “我给你俩讲个有趣的故事吧。”我说:“你们知道咱家水稻从来不打农药而高产的秘密吗?”

  “知道。”王京看着我回答。

  “我不知道,爸爸快讲给我。”小儿急急地央求着。

  “咱们家只有3亩稻田,虽然没有多大收成却能养家糊口,我准备送给你哥俩其中一位。”

  “我不要!”“我不要!”哥俩异口同声地拒绝着。

  “不要留给我自己。”我装作无可奈何的样子。

  “咱们家的稻田和别人家的连成一片,多少年来一发现虫害,我们就和其他农民一样赶忙打农药,忙得不亦乐乎。随之而来的,是不可避免的药物残留。可不打农药,咱们家的水稻产量又很低。怎么办呢……后来我在一本书中看到,蝴蝶产卵,卵孵化成虫,虫再成蛹,蛹再破茧成蝶的生长过程。很多农民由于知识匮乏,不懂得蝴蝶在田间飞舞是在伺机产卵,此时才是打农药的最佳时机,既杀死了蝴蝶又从根本上控制了虫害的发生。如果发现有了虫害再匆忙打药就为时已晚。因为此时蝴蝶早把卵产在了秧苗上,且早已孵化成虫,对庄稼已经形成了危害。况且有的害虫已化成蛹躲在稻茎内,农药对它已失去作用,过一段时间它会羽化成蝶,再产卵,周而复始。后来我把这些知识传授给咱们家周围田地的农民,他们发现了蝴蝶就打农药,整块农田里没有蝴蝶到处飞舞,咱们家的几亩稻田置身其中,即使不打药也没有虫卵,自然也没有虫害发生。这样咱们家既节省了人力、物力,丰收的大米也成了‘绿色食品’。”

  哥俩静静地听着,也许他们从中悟出了一个道理,解决问题不能局限于常规思维,而是重视已有的知识和经验,提出新的方案和程序,这就是创造性思维。

  “我的故事讲完了,你们也更懂得了防患未然的道理了,现在开始锯树吧。”

  这时王京早已蹭蹭几下爬到了另一棵柳树上,从腰里拔出斧子问:“砍那根树杈?”

  “不要砍。”弟弟还是舍不得。

  “补栽一棵就行了。”

  “奥,我知道了,赶快砍吧!”咚咚咚……

  夕阳西下,晚霞映红了大半个天空,从树缝中泼下斑驳的霞光。被锯倒的树干也被分割成一段一段的,和着蒿草燃烧着,那红红的火苗不时窜上来与落霞相辉映,给安静的小村增加了生气。

  “烧的东西就是好吃。”王京慢慢地嚼着。

  “爸爸,妈妈,快来品尝品尝我的手艺!”

  “我自己烤,自己烤的好吃!”这时妈妈从背后拿出一瓶饮料。王京像个懂事的大孩子,一会儿拿来调料,一会儿给弟弟和妈妈倒桔子水,围着火堆来回转,忙得不亦乐乎。“坐到我这儿!”弟弟热情地招呼他赶快入座,可是他却风趣地说:“这么隆重的宴会,没有服务员怎么行啊!”

  冷不防,手疾眼快的弟弟把一个烤好的虾塞进他嘴里,笑着。

  “爸,张开嘴。”王京说完猛地把一个烤好的蝉塞进去,弟弟也凑了过来如法炮制。

  “来点啤酒才叫酒足饭饱呢!”王京又拿起了啤酒。

  “先给妈妈,我少来一点锻炼锻炼,弟弟随意,剩下的归爸爸负责。”

  “我来倒酒。”弟弟抢过酒瓶。

  我被这全家温馨、欢乐的气氛包围着,这种气氛越浓越能勾出我对王京的提醒,长舌妇似地悄声问王京:“假期是什么?”

  “是什么?”他收住笑容不解地问。

  “加油站,趁这个机会多加些油。”我答着。

  他点了点头:“我会把玩失去的时间找回来。”

  多年来,很多人形成了玩与学是矛盾的概念,其实当一个人树立了一种信念,在疯玩、特玩之后总有一种“欠账”的感觉,这种感觉会反过来成为一种动力,达到对时间的补偿。

  读小学的时候,玩后的王京总是主动地说:“我得看书了。”到了上初中,玩过后他更是这么说这么想。玩从来没有成为他学习的绊脚石。

  “又在说什么悄悄话?”王凡嫉妒的嚷着。

  “我们在讨论哥哥的学习情况,我还告诉他你很聪明,学习很刻苦。”

  我哄骗他的意思,是让他感觉无处不在的学习的重要性,也在借题鼓励、表扬他。

  远处不时送来一阵阵清风,夹杂着清新湿润的泥土的气息。

  “呀!时间到了,快看《西游记》。”话音刚落哥俩双双跑进了屋里去抢遥控器。

  也不知什么时候,由于对电视机的情有独钟,“爹”成了遥控器的代名词。我们也总是互相打趣,儿子问:“我爹呢?”我问:“你爹呢?”这是我们的语言,意思是“遥控器呢?”偶尔我们摒弃父子间的距离,其乐融融,心里别有一番体味。

  窗外不时传进几声蛙鸣虫叫,迎合着远处井房抽水的哗哗声,更加渲染了乡村傍晚的宁静。喧闹了一天的小村庄终于沉沉入睡了。

  ……

  王京父亲是真正的智者,他很轻巧地把儿子引向知识殿堂。记得当年,我看见女儿终日恹恹的,拿起书本就打瞌睡,想引导她竟束手无策,只能干巴巴地对她高分贝喊话:人生一世,摆着无数的知识殿堂你却没能力走进去,享受不到其中的美味佳肴,遗憾啊!女儿不解地望着我,反讽道:“别跟我玩儿空手道啦!知识殿堂长得什么样?拿出来我看看。”是啊,比起王京父亲来,我的东西是太抽象了。

  ——莫沫

  真佩服父子之间能有这样充分的交流。教育其实就是个相互传承的过程,没有交流自然是无法传承的。其实道理我们都懂,就是很难落实到行动上。我也很想和我儿子探讨各种问题啊,既传授了知识,又增进了了解,何乐而不为!但总是心不在焉,说着说着自己就要烦。所以人家的孩子有出息,咱也不要眼红,人家自有人家的本事,该他赢!

  ——鲁稚