第4节:愚蠢的行为



  “我怕说了你打我,才没敢说的。”

  “你说吧,说实话爸爸不打你。”

  我隐隐有些后悔:女儿不敢把秘密告诉我,这正说明我不能得到她的充分信任。我曾对不少父母说过:家庭教育成功的标志之一,是孩子肯把自己的秘密告诉父母。

  从女儿的坦白中我知道了,刚才她一直在观赏妈妈的化妆品,试穿妈妈的衣服。固然,我不赞成孩子化妆,但对孩子爱美之心的萌动,是非常理解的。在这种时候,适当的点拨与引导比什么都重要,而我却用巴掌教训了她。

  我后悔不迭地说:

  “你要是早告诉我实话,爸爸怎么会打你呢?记住:今后一定要对爸爸妈妈讲实话。”

  女儿满面泪湿地回答:

  “我怕你说我。”

  我知道,这次开导女儿的实际效果,是绝对打了折扣的。

  自责仍难改恶习

  尽管我时常自责,却改不了打孩子的恶习。有一回,女儿和我闹着玩,小胳膊一抡,一拳打在我小腹上,疼得我够呛。我火了,顺手还她一巴掌,这一巴掌打在她脸上,一下把她打倒在桌子底下。

  女儿照例大哭,她妈妈见状与我大吵大闹,然后母女俩抱头痛哭。

  我清醒过来,也恨自己脾气不好,怎么能跟小孩子斗气呢?本来,已经切好了西瓜,一家人高高兴兴吃,多愉快!眼下却变成哭声一片。妻比女儿泪还多。

  为了挽回损失,我走过去向女儿道歉:

  “冉冉,爸爸不该打你,对不起!”

  女儿哼了一声,赌气地把头扭向一边。可没过多一会儿,便忍不住露出笑脸,嗔怪道:

  “还不快把西瓜拿来?”

  我一听赶紧从命,又送西瓜又送小勺。说真心话,我真庆幸女儿的开朗性格。她整日乐呵呵的,即使被我打哭了,一句好话便会破涕而笑的,从不记仇。假若,她是个小性儿,心里埋下怨恨的种子,那么,我的教育必定失败得更惨。

  女儿津津有味地吃着西瓜,还用小勺挖着瓜心的肉,往妈妈嘴里递,说:“甜着呐,妈妈吃吧。”弄得她妈妈哭笑不得。

  当然,错误的教育不会像天上的乌云那样,被风儿一吹便烟消云散,踪迹全无。相反,错误的教育则必然酿造出恶果。

  平时,女儿在做游戏当中,常常会把布娃娃狠狠地摔在地上,高声训斥着:

  “哼,谁叫你不听话的?你以为我不敢打你吗?我打烂你的屁股!”

  “全班小朋友就数你讨厌,还自觉得不错呢,到小黑屋呆着去!”

  “……”

  我一边听着,一边深感震惊:这不正是我训斥她的声音吗?后面一句显然是从幼儿园学来的。这一切都表明,错误的教育已在她的心里打下了烙印,并可能转化为支配她行动的某些因素。这是多么可怕的隐患,而我竟成了培植祸根的人!

  禁忌之语伤害多

  自从迁入北京北郊的安贞西里居民区,我对附近有一座中国科学技术馆十分满意。这是座国家级的科技馆,展品丰富、先进,尤为可贵的是有相当多的项目,允许参观者动手试验。我曾设想经常带女儿来这里接受熏陶。

  一个星期天,女儿兴致勃勃地跟我来这里参观,黑眼睛闪动着惊奇的光芒。可是,她胆子太小,轻易不肯动手试验,令人有些失望。在试显像电话时,两人必须各在一面才可通话显像,她却像小尾巴一样紧跟着我,任我怎么说也不过去,始终无法通话显像。

  我的怒气又升腾起来,甩开她大步离去,一边喝斥说:

  “最没有出息的孩子,我不理你!”

  女儿惊恐地跟着我一溜小跑。出了科技馆的门,我忍不住继续数落她:

  “别的孩子都敢玩这动那,你怎么这么胆小?你什么都不敢,长大想成个废物吗?”

  一气之下,我说了许多禁忌之语。我这人一向拙于言辞,却出语重,常常极而言之,颇容易伤人。后来,我痛心地发现,女儿再也不愿意来科技馆了。科技馆在她心里,也许变成了倒霉的象征。

  其实,对于这种现象我是非常理解的。譬如,小学生会因为不喜欢某位老师,连他所教的课也一样不喜欢,反之亦然。我的训斥使女儿产生了这种恶感效应。至今,我都在寻求机会消除这一障碍,但拆除障碍远比设置障碍困难。

  我不是一个好父亲。

  当夜深人静之时,望着女儿安然入睡的甜样儿,我常常陷入反思中。做为一个多年从事少年儿童教育工作的人,面对可爱的小女儿,怎么会那样粗暴呢?妻生气地说: