首页 -> 2006年第1期
梦开始的微蓝湖
作者：郑莞雨
郑莞雨，1991年6月出生，现为江西师大附中高一（5）班学生。8岁开始写第一篇童话，2005年开始投稿，迄今已在《读者》、《中华文学选刊少·年写作精选》、《青年文学》等报刊发表作品两万多字，其中《中华文学选刊少年写作精选》还在2005第6、8、11期接连刊登了她的作品。曾荣获全国中学生作文大赛二等奖。
我很喜欢以寂寞的姿势，看白色的柳絮碎裂在风里，仰望零落的不失优雅的生命。这个时候我眼前的白色就像涅里的绒毛般柔软，大片大片温柔着我雪白明净的幸福。
看见附中的被绿色栅栏围起的湖，我就为它深感失落，其实这种自然的东西是不需要用栅栏去围住来保证安全的，它自己的味道就是最好的提示：“可远观而不可亵玩焉”。园中湖是那样的矜持，让我从未看见湖畔上的柳树飘落的美丽白絮。
我更愿意看操场上的天空，它蓝，干净，也因为它的下面是同学们挥洒汗水的华丽。这样，那天空就成了另外一个湖，白色的云是纷扬的柳絮，华丽的上方是我梦开始的微蓝湖。
…………
其实很久很久以前的某年某月某一天，我就已在我的微蓝湖边种下柳树，湖面是一尘不染的纸，我种下的是灵感激发的文字。
儿时。
几乎每个人都会在文字里回忆自己的童年，那里似乎埋藏着什么特别的东西，或是一寸温存的阳光，或是一片酸楚的花瓣。我的小时候，大概和所有人一样吧。
但是我很爱读书。读书是不需要原因的，而且把读书当成玩耍的话没有人会说我是调皮的孩子。我的童年没什么烦恼，没有什么烦恼的小孩都喜欢看童话，因为童话里的东西让他们想起自己，也想像到很多美好的事物。也许当时书里有很多东西我都不明白，但是依旧一遍一遍读，很固执地对不懂的地方下错误的判断。直到多年后我再度端起散着沉香的童话书，望着那些被我理解错的字词，很开心地笑了。
不过一个那样年纪的小孩，更需要的是游戏。学写字不如学玩，因为童年时候最甜蜜的回忆就是在沙坑里玩得一身脏，回到家看着母亲傻笑；摔破了膝盖用口水抹一抹就没事了；一根冰糖葫芦可以和好朋友分着吃。如果那个时候没有了这些，所谓的童年就不存在了，童年是最有理由放肆地玩的年代。
我就这样一边端着书，一边嚼着棒棒糖，试着自己写字给自己看。我写的不是校园里发酸的青葡萄，亦不是游戏时丢来丢去的手绢，而是我企图模仿童话的童话。
第一次写童话的时候，我一直在冥思苦想一个很幼稚的问题，即是：我该给标题的底色画上什么图案。其实我的涂鸦史比写字史早得多，我写字的时候应该已经画过几千张可爱的画了。所以后来写起文字就一直感叹文字不该是黑白的，我更习惯于在色彩里找寻我的快乐。但是写字的时候我会想，既然文字不是七彩的，我就要把它写得给人感觉很绚烂一样。最初的想法就是在写标题的时候用彩色笔涂上一层底色花纹。每当这个时候我就会想起幼稚园时和最好的朋友手拉手去上图画课的情景，那种奢侈的幸福在我每次回味时都有些伤感，童年最好的玩伴，如今大多已失去了联系。
等到我忘记了我的水彩画的模样却没有忘记好朋友的模样，等到我明白真正使文字添彩在于用心去写而不是费力去画时，我就不再读童话书了。童年的微蓝湖，泛起了微蓝的波光，晨曦渐渐淡去，转瞬是明媚的青春的阳光。
初中。
我渐渐明白，生活并非那么完美，所有的成长都缺少不了欢笑，同样也有泪水。我永远不会忘记初中三年发生的那么多的事。我要感谢很多人，当我明白我真正应该感谢他们的时候，他们却已经和我分道扬镳了。我就这样学会了伤感，学会了珍惜，也学会了许多儿时未曾遇见的东西。我明白考试也有不及格的惆怅，朋友之间也有隔阂的彷徨，跌倒也有很难爬起的悲伤。我明白过去的一切都离我远去了，玩具兵、童话书、破旧的小皮球都不见了，惟独是我的文字，依旧温和地陪伴我一同成长。
我写我的生活，写自己的想法，写一个再普通不过的孩子的幻想。没有什么特别的理由去写，只是在偶然看了一本书或者觉得当天发生了很有趣的事便会握着笔在本子上刻下凌乱的思想。我为此淘了很多漂亮的本子，总是一边写一边看着上面可爱的图案吃吃地笑，我毕竟还是没有长大啊。后来我发现写作最大的好处就是可以找一个放松心情的借口，找一个静静沉湎于独属自己世界的理由。而且奇怪的是当很多孩子都抓耳挠腮地厌恶作文时，我却有那么多东西急着要写出来。
值得庆幸的，该是母亲很支持我吧。
我的作文，她是一定要看的，看到最后总要说“这里，或那里”写得很好。但她或多或少还是不太明白我，而我却知道她的想法。她很为我高兴，以至于这种想法影响到了我，我便一步步青睐于我的文字，也总是端着自己写下的东西仔细琢磨，琢磨到最后就会笑。我不是山上烂漫的野花，所以我并不追求默默无闻的生活。有人欣赏我夸奖我，我必定是第一个露出最灿烂微笑的人。可以说，我的母亲和别的家长是有些不一样，她思想格外开明并极爱我，对我来说无疑是好的。其实对于任何一个孩子，他们需要的是适当的理解和鼓励，一切都要顺其自然，他们会慢慢寻觅到自己一直追寻的东西。
母亲带给我莫大的快乐，让我写东西变得更有意义。
伍老师是初中的语文老师，也是给过于很大鼓励并带给我许多快乐的人。
光凭老师和父母对我写作的鼓励，我就可以断言，我是个幸运的孩子。其实很多孩子都有自己最美好的一个梦境，它可以是一颗冰凉华丽的玻璃球，也可以是手心里跳动的一块阳光，或是一池如烛焰般盛开的红莲。但是他们总缺少拨开迷雾看未来的勇气，以至于迷失在梦境中。我幸运，因为老师和父母将勇气带到了我面前，就这样我紧握它，悄悄找到我梦开始的微蓝湖。
高中伊始。
我终于明白当一个人经历了快乐忧伤幸福之后，再与它们悄悄告别，这个人就离长大不远了。我在附中，总是会不经意抬起头看天空，看天空沉默，愈发觉得生活确实变了。我不再那么张扬地放肆地笑，而是用眼神跟随天才学生的背影羡慕他们。我知道只有我自己才能真正看到自己的成长。
我知道我只能一直往下走，不能回头，无法回头。
我渐渐习惯了高中的生活，像是一场寂寞的、繁复的挥霍，当把时光都挥霍在拼命的学习上以后，我却依旧对着考卷发呆，那分数让人心痛，让我不安。我只能在考完以后匆忙地看看小说杂志，匆忙地写写字，大部分思想残余都交给作文课了。我的未来到底是什么？
还好，承担这一切对我来说，并不那么困难。生活总是瞬息万变的，我相信抬头看，日子还是会过得挺精彩。我的梦不再是梦，而是可以触摸到的现实。即使是这样努力拼搏的年代，我还是会偶然看见柳絮飘啊飘，看见天空很明媚的色泽，看见我的文字散落在风中，我便有了风的形状。
那天傍晚放学，我突然想去操场上看看。我拉着好友陪我走向楼梯，却在窗台边停住了脚步。这个时候天色已经发灰了，我却能在这个位置清楚地看见操场的全景，我俯视整个操场，看见许多人在那里挥洒汗水。我甚至看见和我一起打篮球的女孩穿着一件明黄色的衬衫奔跑，看见班上的男生娴熟地做胯下运篮的动作。我蓦的不想下去了，我觉得站在这儿静静地看着大家挺好。我笑了，笑容是那么的明亮，那么的自由……