无怨(61)_张继滨_应天故事汇

教汉语（5）

　　晓茵刚开始教汉语时也有这种感觉。她的几个洋人朋友常开玩笑说，“Wearehighpaybaby－sitter.”（我们是高薪保姆。）也许由于是语言课，上课常常鹦鹉学舌般地说一些极简单的话，更感到教室犹如幼儿园。她和白滢在国内大学教的都不是语言课，当然可以摆摆大学教授的谱了。

　　他们吃罢午饭时，衣着讲究的陆老师过来与他们打招呼。陆老师四十左右，在国内时是歌剧演员。她也是经济系的非常勤老师，上午在别的大学有两节课，下了课急急忙忙坐电车跑到这个大学再上三节课。一看还有几分钟，她拿出三明治往嘴里塞着，晓茵赶快给她接杯绿茶。

　　这时伊藤老师又出现在他们面前，仍然一副大将风范，三分礼貌七分傲慢地冲他们几个人略点一下头。高吴二人早上已跟他寒暄过，便坐着回敬略点头之礼。白滢不是经济系的老师，但也客气地点了一下头。陆老师非常礼貌地站起来，向他深深鞠了一躬，请他“多多关照”。伊藤老师无表情地收了陆老师的大礼，例行公事地道着“今年也请多关照。”临走，见陆老师仍站立恭候着，又赏了一句：“如果明年什么课有变动，或许请你帮忙。”这后一句话介乎于客气与例行公事之间。晓茵常听教授对非常勤老师这么说，如果听者真期待什么的话，等待你的没准儿便是失望。这如同日本人常对人说的“いつかあいましょうね。（什么时候见面吧。）”你最好把这个“什么时候”当成“无时候”。

　　伊藤老师离去，四个人站起来拿着课本去教室。

　　晓茵的第三节课是三年级的会话课。讲完各种事项，她发给学生一页她准备的教材。有生词表，有拼音，不用预习也能读下来。这是一篇关于中国男人买菜的文章。读译后，她让学生谈感想。没有人举手。她又在黑板上写了几个问题以启发学生思考。

　　日本学生习惯并善于背书。背当然可以累记一些知识，但只背书无法使一个人变得更聪明。

　　由于学生习惯于照本宣科，学课文死记硬背，学句子死抠语法句子结构，让他们造句或按照课文内容发挥一下自己的感想便一筹莫展。

　　等了一会儿，仍无人发言，晓茵又启发了一阵，然后指名让一个学生发言。还不错，她中文说了几句，又补充了几句日文。对于中国男人分担妻子的家务，而且会买菜的情况她表示吃惊。她说她妈妈也工作，但是他爸爸从不帮妈妈做任何家务。晓茵问其他人有什么感想。全班鸦雀无声，她只好又指名让一个男同学发言。这位学生平静地用英语说了句“Nocomments（无可奉告）”宛如什么大人物不屑回答记者的问话一般。

　　回到教员室，晓茵与三位老师道再见。高白二位还有一节课，陆老师还有两节课。想想自己比他们还好一些，往车站走时腿也轻松起来。

　　在电车里，晓茵想着回去赶快给李珉打个电话告诉他黄金周去看他。她又想雪梅家的事，担心刘志勋处理不好东窗事发会伤害雪梅。

　　晓茵到了家马上给李珉打电话，没人接，过了一会儿又打了两次仍然没人接，也许下班了？昨天没问他家的电话，可是他怎么也没告诉自己他家的号码或手机号码呢？他是不是已再婚？或许金屋藏娇，往他家打电话不方便？晓茵胡乱猜想着。

　　第二天下班回来又给李珉打电话，还是无人接。晓茵非常沮丧，不想再打了。反正他有自己的电话号码，如果他还在意自己的话他一定会打来的。

　　过了一个星期，李珉一次电话也没打来，晓茵有些心神不宁，莫名的失望油然而生，也许自己在他心目中只不过是他认识的众女人之一，他早已不在意自己了！

　　虽然她很渴望听到李珉的声音，她亦有她的自尊心。她再也没有给李珉打电话。

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