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往事历历（4）

下一周晓茵开始上课。 　　有一天迈克从琼斯家回来对晓茵说，本星期六下午请琼斯夫妇和李珉过来烧烤，他问晓茵可否做点儿中国菜。晓茵答应着可以。 　　星期六下午，李珉他们到后就开始在院中烤肉。李珉也系个围裙跟两位男士一起围着炉子。晓茵正在厨房做馅饼，出来跟他们打招呼。 　　她跟李珉开玩笑，“入乡随俗了？这儿都是男人负责烤肉的。”李珉也大胆地开着玩笑，“他们给他们老婆烤，我给你烤。”晓茵羞得脸顿时红起来，赶快跑回厨房。 　　晓茵把馅饼端到桌上后，开始吃饭。 　　几位洋人没吃过馅饼，他们称之为烤三明治，一个劲儿叫着好吃。李珉吃了几口也说好吃，夸晓茵厨艺不错，并且提到上次做的排骨也很有味道。一会儿工夫馅饼盘子便空空如也。 　　两对洋人谈着大学的事，李珉便和晓茵用中文小声聊起来。 　　“大学者上午做什么了？” 　　“大学者上午看小孩子玩。”李珉一本正经地回答。 　　“小孩子玩有什么好看的？” 　　李珉解释说他上午去了一家科学发明博物馆，正巧碰到有很多小学生在参观。 　　“我见两个孩子在二楼的一张桌子旁对着一台机器琢磨着声音是怎么从这里传到一楼的大喇叭里的。两个孩子搞懂后，一个孩子跑到一楼，两个人就做起了试验。楼上的孩子说话，楼下的孩子做着手势表示试验成功，他们似乎玩得很开心，同时也提高了智力。这儿的孩子真幸福啊！我像他们那么大的时候只知道弹玻璃球。” 　　“我们一个泱泱大国却没有这么一个科学发明博物馆。我们古人发明了纸，可是我们现在用的纸质量却如此之差。” 　　他感叹中国近百年来由于战乱、政府的独裁与政治家的愚昧，而使许多有才智的科学家不能潜心研究。 　　“我没有孩子，我要是有孩子就想办法把孩子送到这儿来接受教育。你能有机会出来很幸运，再年轻点儿更好，一是语言问题，二是思维方法。受了东方教育，再受西方教育，视野会很宽阔的。” 　　李珉对美国学校着重培养学生的自信心和独立思考、独立寻找解决问题的方法这一点很赞赏。 　　“让学生背公式定理，灌输大量的知识当然也是需要的，但是，鼓励学生做各种尝试、激励学生的创造欲更重要……” 　　停了一下，李珉问道：“你拿下博士学位后真回去吗？” 　　晓茵点了点头。 　　“你年轻，适应得快，将来回去也许会不习惯国内的情况了。像自由的问题、生存价值观以及生活环境、条件等，随着时间的推移你会有更高的要求和追求。将来回到母校也许会发现校园校舍不那么漂亮了，去实验室你会觉得简陋，走在大街上你会觉得尘土飞扬肮脏不堪，挤在巴士里听人们吵架你会觉得中国人丑陋没教养。还有，回去要面对复杂的人事关系和各种束缚，你会觉得活得累、活得沉重、活得不自由。” 　　见晓茵沉思不语，他又说：“这种情况是很自然的，出来的人都会面临这个问题。因为你们在这里很自由，你们可以主宰自己的命运，而且，你们见到了世界上最好的东西，最先进的东西，自然有了比较。” 　　李珉是个很愉快的谈话对象。也许声音优美的缘故，他说话显得很生动，而且干脆利索；他对晓茵提出的问题和疑问机敏地迅速作答。他表达能力极强，总能一语道出难以表达的状况。晓茵想他一定是位很棒的老师。晓茵说话时，他闪动着那双睿智的大眼睛望着晓茵聚精会神地听，从不打断她，自己长篇大论时也绝不得意忘形，说一会儿便停下来问晓茵，“你说对不对？”“你怎么看？”等晓茵简短回答后，他再接着说。 　　琳达过来给他们添葡萄酒，问他们在谈什么，晓茵说：“老师在给我上社会课。”琳达说了声goodchance，便又回到自己的座位上。 　　李珉见晓茵吃喝得文雅，不禁想起前几天在琼斯家见到的一男一女两个中国留学生。他告诉晓茵，“琼斯怕我闷，前几天特意找两个中国学生来陪我聊天儿。吃饭的时候，我就一直想一个问题，受过高等教育的不一定人人都有很好的教养；那么，普通的老百姓有多少人会意识到教养也是很重要的呢？就像我们所说的‘字是门面’，其实，中国人的教养礼仪就是我们中国人的门面。你看我们古人的礼仪……”

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