招生门(15)_一苇_应天故事汇

十五

　　十五、终南捷径

　　自从高中班主任王老师那晚揭开了孟琼花落榜的秘密，孟琼花中学时代和现在的形象就不断交替出现在杨光脑海里，中学时代孟琼花的形象又和黄鹂现在的模样重叠在一起。他不止一次在心里设想，如果时光倒流，孟琼花的今天会如何？自己的命运又该怎样？他恨命运之手的无情拨弄，悲孟琼花的残酷现实。

　　从春晖回来后，杨光一直在琢磨孟琼花女儿黄鹂升学的事儿。在旖云温泉度假村和鲍成一起商议时，鲍成建议杨光：“最好还是从保送生这一块打主意，让王老师或者孟琼花查一下春晖中学的保送政策，然后，对照黄鹂的条件，看看往哪一条上面靠比较有谱儿。”

　　杨光谨慎地说：“咱们可不能乱来，如果达不到保送条件呢？”

　　鲍成不以为然地说：“规矩是死的，人是活的啊，现在达不到不等于以后也达不到。”

　　杨光笑了笑说：“有道理。”他问：“你能不能再具体点儿？”

　　鲍成一副深谋远虑的样子说：“对照条件，理出头绪，缺什么补什么。保送生一般会在高三寒假前后定，还有几个月时间，路子如果对了，抓紧点应该还来得及。”

　　杨光觉得鲍成的建议有道理：“好吧。我准备增加春晖中学为滨大的生源基地。你看呢？”

　　“这当然好啊，又不是什么原则问题。”鲍成提醒杨光，“你给许校长打电话的时候，请他多多关心黄鹂，也让他给各科老师关照一下，保证成绩不能再向下滑。这边嘛，咱们再想办法。双管齐下，应该没有问题。”

　　从度假村回来后，杨光给春晖中学校长许敬文打电话，请他帮忙查一下黄鹂的学习成绩。过了一会儿，许敬文电话回过来了。他报了黄鹂高中以来在班上和年级的排名，给杨光建议：“孩子高一、高二的学习成绩不错，语文在年级的排名一直比较前。杨主任，你不是学中文的吗？你看看能不能帮忙给她在杂志上多发表几篇文章，这样或许可以拿到保送资格。”

　　杨光想，待会儿问问孟琼花或者王老师黄鹂的作文情况。

　　许敬文声音低下来，换了一种略带神秘的语气说：“现在的家长为了孩子上大学，可以说无所不用其极。好在现在进大学的途径多，家长们可以通过自己的人脉助孩子一臂之力。不知道你有没有听说过，今年有个考生，以加50分的优惠享受了华元大学的自主招生政策。”进华元大学几乎是全国考生和家长梦寐以求的事。

　　杨光看到过这个报道，他说：“那个考生出了好几本书，因为他妈妈在出版社工作，又是个作家，好多人怀疑这个考生的写作水平。”

　　“是的。但是怀疑又能怎么样呢？高考录取中，一分之差往往相隔就是成百上千人，你算算，50分甩掉了多少考生？杨主任，你在大学工作，可能不关心升学率，下面中学之间的竞争，拼的就是升学率，另外就是看每年谁给华元大学和夏元大学输送的人数多。华元大学和夏元大学几乎瓜分了全国的高考状元，个别的才散落到其他高校。如果把各个大学公布的录取状元数字相加，你会发现往往超过了实际数字。有的地方炒作高考状元，竟然会弄出文、理科状元和文、理科裸考状元，四个状元，为什么呢？就是因为有考生通过各种名目加分以后，一跃而居于状元位次。”

　　中国人的数字游戏！许敬文给自己说这件事，潜台词不会是让自己代笔吧？杨光心想，代笔是绝对不可能的。但黄鹂的作文如果达不到发表水平，帮她修改修改总是可以的。

　　杨光请许敬文把春晖中学的保送条件发到他电子信箱里，他要好好研究一下，对症下药。看过邮件，杨光给孟琼花打电话询问黄鹂的作文情况。

　　孟琼花告诉杨光，女儿作文不错。上初中的时候，语文老师曾经将黄鹂的作文推荐到报社发表。看到自己的名字印在报纸上，黄鹂的作文兴趣更浓了。到高中后，春晖中学学习氛围好，老师也很尽心，很注意为学生搜寻展示自己的机会。黄鹂的作文经常被老师作为范文讲评，社会上一有这个征文、那个竞赛，老师就推荐黄鹂参加。所以，高中两年，黄鹂既有作文见诸报刊，也赢得了很多作文竞赛奖。

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