让我们将悲伤流放(9)_飞烟

九

　　“是的，童年阴影导致的心理畸形和暴力倾向，我父亲就是一个暴力家庭的受害者，但是很不幸的，他把这种迫害又带给了我和我的母亲。

　　“每次父亲打完我们，他都会很后悔，有的时候甚至会跪下来泪流满面地请求宽恕。然后和母亲拥在一起抱头痛哭。所以，在我们家里床头打架床尾和的戏码总是轮番上演。

　　“我从小就看着他们像野兽一样在床上厮杀扭打，再像野兽一样在染了鲜血的床单上苟合。不要责怪他们为什么不避开我的眼睛。因为根本避无可避，房间太小，闭上眼睛，他们就以为我睡了。那是一种绝望的状态。”

　　他转头看她，银白色的月华将那张年轻倔犟的面容衬托得圣洁高雅，嘴角的笑容却像秋天的枯草，渺茫的，荒凉的，那是他从没见过的笑容。

　　“这个故事不好听是不是？不但不好听，还充满了腐烂的霉味，和令人作呕的血腥。可平凡人的悲哀就是如此，不高尚，不优雅，不体面，甚至有些低级趣味，但是真实。这样的故事在那个凋敝的年代，在这个并不十分开化的边陲小城，在这个光怪陆离的大千世界，虽不是司空见惯，却也不是绝无仅有。在这个世界上的某个角落，总有那么一些人，流着看不见的鲜血，发出听不见的呼喊，忍受着无谓的暴力。”

　　或许，空无一物的幻象就是世界，始终的被迫就是人生。前途未卜、无力着手的表情就是命运。

　　如果说肉体的伤害是痛楚，那么心灵的摧残则是一种沉悲。那刻骨铭心的痛，像千年树妖的触角，钻进你的身体里敲骨吸髓，吸走你生命全部的芬芳和甜润，直到你形销骨立，变成一具干瘪的尸体。

　　“我知道，我可以像父亲一样暴躁悲哀地活着，也可以选择优雅而坚韧地走下去。父母虽然给了我生命，我也为此而深深地感激他们。可是，我不会任由他们影响我的一生，我有权利选择自己的生活，平静而快乐的。

　　“所以，我从小的时候就告诉自己，绝对不能走父亲的老路。我要勤勤恳恳地学习，快快乐乐地做人，认认真真地生活。幸福健康地恋爱。

　　“有的时候，看着家长因为恨铁不成钢在学校里打孩子，我真想对他们说：对一个孩子来说，有一个健康的心理比掌握任何一门知识和拥有再多的财富都重要。每个孩子都是神的恩赐，而神的东西都是未完成的。”

　　“我不敢说来生，也不敢信来生。宇宙是一个大生命，我们是宇宙大气中之一息……在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？”

　　动听的声音远远飘过来，像一只温柔的手将他拉回了现实世界。

　　每次回想起那次倾听的经历，柳寒城都觉得自己仿佛走进了一条阴暗狭长的隧道，四周漆黑一片，没有光亮也没有声音，更遑论希望。

　　那么当年，幼小可怜、困苦无助的她，是怎么走过来的呢？为什么她在重提这段辛酸往事的时候，可以不晦涩，不哀伤，不愤怒，只是淡淡地皱起了眉毛的难过？

　　他真的不懂，对于他来说，她的世界永远幽深，是一本耐人寻味的书，需要用一生的时间来解读。

　　“好了，按你们的要求，我已经把冰心的这篇散文背完了，这下满意了吧。”飘云站在讲台上微微地笑，这帮小祖宗可真难伺候。

　　“童老师，再来一段吧，我们还想听。”

　　“是啊，童老师，你的声音那么好听，再给我们背一段，就背上次那个，舒婷的《致槐树》。”一个女同学高喊着。

　　飘云翻了个白眼：“死丫头，是《致橡树》，名字都记错了，我看你是不学无术。”

　　“哈哈哈……”

　　学生们笑得前仰后合，飘云把食指放在嘴唇上，做了一个轻声的动作，笑声戛然而止。

　　“告诉你们，校长已经找我谈话了，就是因为你们上课笑声太大，影响了别的班级上课。”

　　“老师，那是因为他们嫉妒你。”

　　“是啊，童老师，我们上别的老师的课都闹得人仰马翻的，校长怎么不说他们教学不力。我们上你的课最认真了，校长反而批评你，太不公平了，我们下课就找他评理去，你们说对不对啊？”班长站起来振臂高呼。

　　“对！”六十多张嘴异口同声，一呼百应。

　　飘云真是哭笑不得，本来也没在意，只是想吓唬吓唬他们，免得他们高兴起来的时候太得意忘形，却治不住这些人精。谁说他们笨，玩起脑筋比谁都聪明。

　　就在这个时候，学校带有杀猪效果的下课铃响了。

　　“好，下课。”她拿起教材利落地转身。

　　“童老师，我最喜欢你了，我做你男朋友好不好？”全班最刺儿的一个男生蒋逸，突然站起来，表情认真地当场表白。六十多双眼睛齐刷刷地看着飘云，看她如何反应。

　　飘云眼睑一翻，这个小兔崽子。每天都来这一手，累不累？她连头都懒得回，出门的时候冷冷地甩下一句：

　　“思想有多远，你给我滚多远。”

　　蒋逸就地蔫了，全班哄堂大笑。

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