首页 -> 2008年第12期
做个快乐的班主任
作者：李竹芳
一、创造快乐的工作环境
刚接手122班，我首先想到的是创造一个快乐的工作环境——美化教室。一个美观大方的学习环境，可以让身处其中的老师与学生都感到快乐，有了快乐的心情，学习与工作的效率就会更高。我利用自身书法与绘画方面的特长，精心设计制作了许多彩色的大字幅，如中文的有：“我爱122”，希望班上每一位同学都能深爱我们的班级，形成一种凝聚力，同时，在我因学生不听话而想发火时，看到这几个大字，我就能改变心态与方法，转而用爱心与耐心去教育学生改掉错误。“努力学习，要对得起父母”，因为班上有的同学，老认为他是在为父母而学习，家里困难，父母很辛苦，可他还经常违反校规与班规，不努力学习，所以，我经常教育他们要知道感恩，要知道孝敬父母。让他们天天看到这几个大字，就可以时时刻刻地提醒他们了。“认真听讲，不让老师失望”，有的同学上课吃东西，玩飞机，睡觉，不认真听讲，所以我经常教育他们，老师之所以禁止他们做这些事情，是因为老师很爱他们，老师希望他们能学到更多的知识，希望他们能理解老师的良苦用心，不光要对得起父母，也不要让老师们失望。同时，为了提高学生们学习英语的兴趣，我还用英文书写了许多彩色谚语大字幅张贴在教室的墙上。如：“No sweet without sweat.”（没有付出就没有收获。）“All things aredifficult before they are easy.”（所有的事情都是先难后易。）“Happiness in our work is the most important for us.”（在我们的学习中快乐感与幸福感是最重要的。）“Wisdom in the mind is better than money in the hand.”（脑中有知识胜过手中有金钱。）“Tomorrow never come.”（不要明日复明日。） “Happy every day！”（天天快乐！）等等。除此之外，我从电视新闻中又获得了灵感，新闻中说到有一个国家在垃圾桶旁贴上了有警告作用的大眼睛之后，垃圾被仍在垃圾桶周围的现象明显减少了。于是，我设计绘制了许多可爱的大眼睛卡通笑脸贴到了教室的各边墙上，希望教师和学生看到这些可爱的笑脸，都能拥有更加快乐的心情。
经过一个学期的观察，我花了好多休息时间精心设计出来的这些字画，确实如我预先设想的那样起到了应有的效果。更可喜的是，同学们也因此爱上了我这个班主任。因这些字画不是买来的，而是我亲手书写的，学生们对我佩服得不得了，都为自己是122班的学生而感到高兴。学生们常自豪地向别班的同学夸耀，“我们班的教室是最漂亮的。”我的班主任威信也就慢慢树立起来了。
二、把工作当成快乐的健身方式
每月月底考核时，我查早操、课间操、午休、晚休的次数总是第一或第二，因此，我每月的班主任考核都是一等，这更增强了我当好班主任的信心与决心。有同事问，“你查那么多次，不累吗？”我觉得一点也不累，诀窍在哪里呢？在于心态。我发现，我们的工作强度比起那些施工的工人或种地的农民简直是小多了，我们会感到累，主要是我们的心在累。所以，除非有特殊的情况，我每天都坚持做好查早操、课间操、午休、晚休的工作，去做这些工作时，我都是抱着去健身的快乐心态做的。经常关心学生的日常生活、心理、卫生等等各种情况，更拉近了我和学生的距离，有学生曾对我说，“Ms. Li，你课后有时像我们的妈妈，有时又像我们的朋友。”
当了班主任之后，我不仅收获了学生们更多的爱，还收获了更为宝贵的东西——健康。以前当科任老师时，我因管不了调皮学生经常在课堂上生气发火，还因此患上了严重的过敏性鼻炎，上课不时地打喷嚏，很影响我在学生中的形象，课堂纪律就更差了。那时，我几乎天天生活在阴霾里。为治病花了不少钱，却总不见好转，医生叫我加强锻炼，我天天坚持去学校的大操场跑步，还是不起作用。最后，我确定主要是心理因素引起的，于是，狠狠心，自愿申请当了班主任。现在，我的鼻炎已不治而愈，我天天忙碌而又快乐地学习与工作着，已成长为一名让同学们又敬又爱又佩服的英语老师和班主任。我不再害怕或讨厌教师的工作，我发现，教育工作并不是一项枯燥乏味的工作，我可以用我的满腔热情去发掘、去创造出许多令人快乐的东西，我已爱上了教师这一常做常新的职业。
三、与学生共享中学时光
我很喜欢唱歌，因为唱歌能使人心情愉快。自从当上班主任之后，我利用课余时间或课外活动教会学生许多积极向上、活泼欢快的中文歌曲和英文歌曲，如中文歌曲有：《红月亮》《童年》《同桌的你》《一封家书》《让世界充满爱》《共和国之恋》《友谊地久天长》《唱脸谱》等等，英文歌曲有：《Do Re Mi》《The Months of a Year》《Silent Night》《Hello》《Bingo》《Daysofa Week》《Christmas is a Time》等等。同时，我还自编了三首英文歌曲教学生唱，它们是：《Don't Be Shy, Just Try》、《Useful English》、《Xishuangbana, I Love You》。这三首歌曲，我唱给我的外国朋友们听，他们都竖起了大拇指，说：“You are great！”
当了班主任之后，我几乎天天都在忙忙碌碌中快乐地工作着，我喜欢这样的生活，因为生命在于运动，只有这样的工作，才能使我不断发掘出自身的潜力，提高自身的能力，更加深刻地体会到生命的价值与意义。
每个工作日，我上完自己的英语课之后，只要没有其他的事，都喜欢到教室里和同学们一起听其他老师的课，顺便了解其它科目的课堂纪律情况。有时，我还会像学生一样参与到课堂讨论之中。这样做好处很多，因为很少有老师和同学生们一起听课或一起讨论问题，学生们会由开始时的好奇慢慢转为一种敬佩，他们会想，老师都不怕辛苦，这么爱学习，我们就更应该努力学习。其它科目的老师也反映，有我在教室听课时学生们更专心，纪律也更好。同时，我也因此收获不小，补习了一些我初中时没有学好的科目，将来，我就可以全面辅导我自己的小孩，不用再去请家教了。呵呵，只是少回家几个小时却有这么多的收获，值得！
我校校园很大，学生很多，为了天天都有一个干净整洁、美观大方的校园环境，学校划分了许多卫生区并“包干到户”到每个班，要求学生每日三扫。有的学生觉得，又不是我们家的地，凭什么要我们扫，一天还要扫三次，累死了。所以，他们要么不去扫，要么出工不出力，偷懒耍滑。为了能更好地说服教育学生，我告诉学生，学校也是我们的家，因为只有学校才能使我们更好地成长，我们应该像爱护我们自己的小家那样来爱护我们的学校这个大家。制定了一系列相应的奖惩措施之后，我还以身作则，参与到同学们的劳动之中，让学生真正感受到班主任是一个能够与他们同甘共苦的老师，这样一来，偷懒耍滑的现象也就杜绝了。每周的卫生评比，我们班都能拿到初中部所有班级中第一、二名的好成绩。
因为经常和同学们一起劳动，课后同学们都会把我当朋友一样看待，他们还给我取了一个绰号，叫“不会死掉的老师！”这来源于我同他们一起劳动时的一句口头禅。因为在劳动的过程中会碰到一些很脏的地段，有同学就嫌太脏而不愿去做，这时，我会说；“没关系，我来做，又不会死掉，等会儿洗洗手不就行了。”时间长了，说得多了，学生也学会了这句话，劳动也不嫌脏嫌累了。现在，我只需鼓励鼓励他们，同他们开开玩笑、谈谈心，不用再亲自参与劳动了，因为只要我一拿起劳动工具，就会被学生抢过去，他们真的长大了。
班主任工作让我又回到了难忘的中学时代，让我充分享受、回忆、重返、体验到了快乐而又充实的中学生活。我相信，班主任工作将会让我永远拥有一个快乐的心态，让我永远年轻。
快乐工作，快乐生活，这将是我终身追求的目标，我将用快乐的心态、快乐的教育方法去培养出更多快乐的学生，为创建我们的和谐校园、和谐社会做出应有的贡献。
让我们大家都来共同努力，做个快乐的班主任吧！