首页 -> 2008年第6期
别说“堵心”话
作者:赵传伟
我有些坐不住了,停下手中的笔问道:“刚才班主任老师和你谈了那么多,你难道连一点认识想法都没有?”他仍是赌气不语。我又试探着说:“老师管你,是为了你好,你应该听……”“我就是不听!他说我顽固不化,朽木不可雕也!反正我就这样了!”说完,气冲冲地将头扭向一边。
面对这名学生的激烈回应,我不禁一怔,无言以对,陷入了沉思。教师情急之下的一句讽刺挖苦,极大地刺伤了学生的自尊心,在他心里蒙上了一层挥之不去的阴影,产生了逆反心理和敌对情绪,造成如此后果。我由此想到美国教育家多布森谈过的教训,“我的数学试卷和读书报告从没及格过,任课老师说我笨,我也不争辩。我确信教师是对的,因此,我什么事都做不好,十岁的我曾对学习丧失信心。”
学生的自尊心就像幼芽那样稚嫩,教师的疏远、冷落或嫌弃,都会损伤他们,要么引发他们的敌对情绪,要么促使他们破罐子破摔。像王老师,所有的努力付出全被一句不冷静的话抵消了。学生心里装的全是那句话引起的愤怒,哪里还容得下一点点道理呢!
教育学生时,恨铁不成钢的气话最好不要说。它不仅没有教育作用,而且还会激起学生的反感,堵死了学生接受教育的心路,丧失进步的信心和勇气。要春风化雨,潜心育人,用爱心感化他们童稚的心灵,用理解温暖他们脆弱的情感,用适当的方法去扭转他们似是而非的观念。老师们,在批评教育学生时,请先冷静下来再开口好吗?