首页 -> 2008年第5期
我以我心爱学生
作者：郭素英
的故事和“嫦娥一号”探月的壮举。此外，我还经常带领学生到大山里观看家乡壮美的景色。在浓郁文化气息的熏陶下，我们班学生刻苦学习，成绩优异。近两年来，中心校先后进行多次统考，我们班各科平均成绩名列中心校第一名。我们班同学不仅文化课学得好，其他各方面表现也很突出。比如，宠华婕等同学能歌善舞，连续三年在全县春节文艺晚会上进行了表演；李汪洋同学参加了全县“中华魂”演讲比赛，受到各位评委的好评。
在日常教学中，我不仅关心成绩好的学生，更关心成绩暂时落后的学生。我曾教过一个学习基础非常差的孩子。为了提高他的学习成绩，我一方面发动全班同学帮助他，另一方面利用双休日给他补课，对他每一个细小的进步都及时表扬。在老师和全班同学的帮助下，一年后这个学生各门功课考试成绩都及格了。他的家长万分感激，向学校送来了感谢信，对我们全班表示衷心感谢。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，为了孩子能学好，我付出了极大的努力。每次备课，我都广泛参考当今教坛上著名特级教师的教案，借鉴别人的方法，结合本班实际，设计最优的教学方案。上课时，我让学生充分发言，自主学习，共同探究；布置作业时我采取分层优化的方法，同时经常领着孩子到田间做一些实验。这样使全班学生学得活，学得实，思路开，效果好。近两年来，我县教研室多次组织教师观摩我的教学，对我的教学给予了较高的评价。
四、不断提高为学生服务的能力是我永恒的追求
多年来，为了做好班主任工作和教学工作，提高自己的专业素质，为学生提供优质服务，我利用假日和平时工作间隙，如饥似渴地学习新知识、新方法，广泛阅读苏霍姆林斯基和我国著名小学特级教师的著作。我积极参加了专科进修，现已取得了大学专科文凭；我还积极参加继续教育公共课和选修课的进修；长期的进修自学，使我比较系统地学习了教育学、心理学、教材教法、教育科研知识。在多年的学习过程中，我写了几十万字的笔记。学习使我树立了以学生发展为本的新理念，懂得了尊重学生、信任学生、欣赏学生、激励学生、包容学生的新思想。这使我能够更好地为学生提供服务。在我的教育和潜移默化的影响下，我班学生已经学会了自学，学会了自主管理。有时我外出开会，他们会自觉地自主学习、自主管理。
我们班的学生跟我已经有了非常浓厚的感情。不久前，我因身体不适到镇医院看病，告诉学生中午饭后可以离校。但是当我从镇医院返回学校时，全班学生竟没有一人离校，他们一定要见到我才回家，当得知我身体并无大碍时，他们高兴得跳了起来。此时，我面对一群可爱的孩子流下了幸福的热泪。是啊。有什么能比学生疼爱老师更让我感到幸福的呢?多少年工作的辛劳顷刻间消失，溢满心间的只是喜悦和幸福。
18年的班主任工作，弹指一挥间。我爱班主任工作。我要一直做下去，一生一世享受班主任工作带给我的幸福与快乐。
责任编辑：苏学恕
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