首页 -> 2007年第11期
走出师爱的盲区
作者：薛艳艳
晚上，我辗转难眠，“都是因为……因为老师……您对我太好了”，这句话像蚂蚁一样噬咬着我的心。的确，从小琳进入我们班那天起，我就给予了这个小姑娘特别的关爱。但是，我这样做难道有什么不对吗?
“小琳是个不幸的孩子，右眼患有先天斜视，视力几乎为零；更不幸的是，父母在她五岁那年离异，她便成了一个与母亲生活在一起的单亲孩子。但她十分争气，学习相当刻苦，成绩也不错，很有希望考上重点高中，小薛老师，你可要好好栽培呀!”听了原班主任的介绍，我暗暗告诉自己，一定要给小琳特别的关爱。开学头一天，我便找小琳谈话。我告诉她，她的情况我已经初步了解，我非常欣赏她的懂事与努力，如果在学习上和生活上遇到什么困难，尽管向老师说，我愿意像姐姐一样帮助她，疼爱她，一定会让她生活得快快乐乐，希望她能如愿以偿地考上重点高中。说完这些话，我自己都被感动了。大学毕业才一年，就因为工作热情高、责任心强、教学成绩出色而被学校任命为毕业班的班主任，我踌躇满志，干劲十足。
经过近一个月的接触，我发现小琳比我想象的更快乐。上课，她积极发言；课间，她与同学嘻嘻哈哈地打闹；中午，她有滋有味地吃着妈妈准备的盒饭；晚上放学，她微笑着和老师、同学说再见……许多同学都说小琳变得比以前开朗多了。但是期中考试时，小琳的成绩很不理想，竟然由原来的班级第十名滑落到第十九名，这让我焦虑不安。
“这样下去，考上重点高中的希望很渺茫，”面对无精打采的小琳，我丝毫不留情面，“你应该扪心自问一下，这一阶段，你还像以前一样勤奋刻苦吗?你有没有认真思考过自己的前途?像你这样身体有缺陷、生活在离异家庭的孩子，唯一的出路就是用知识改变命运。现在你一时一刻都不能懈怠。”我自认为这几句话很有分量，因为我看到了小琳紧抿的嘴唇和眼角的泪珠儿。“知耻而后勇，这次你要记住失败的教训，明白中考竞争的严酷，只要你能考上重点高中，我还是那句话，有困难，老师会像你的家人一样尽力帮你解决。你应该理解老师的苦心，我可都是为了你好啊。”小琳使劲点了点头，向我深深鞠了一躬，扭头跑出办公室。这次谈话非常有效，上课，小琳更加认真地听讲；课间，再也听不到她的嬉笑声；中午，她边吃饭边看书；晚上放学，她步履匆匆……这些变化，让我欣慰不已，我相信小琳的成绩会很快提高的。果然，期末考试，小琳名列班级第九名。我的心情就像看见亲手撒下的种子开出美丽的花朵一样高兴。我决定奖励她。班会上，我着实表扬了小琳一番，说她如何克服眼疾的障碍，走出单亲家庭的阴影。自强不息；我还拿出自己的钱，作为奖学金资助她。一方面奖励她的刻苦，另一方面也是想在经济上帮帮小琳。在全班同学热烈的掌声中，小琳接过我硬塞到她手里的两百元钱，她的头埋得更低了。我抓住机会，趁热打铁，大声鼓励她：“相信小琳在今后的学习中一定会更加努力，成绩一定会更加出色。”
第二学期，我把小琳的座位调到第一排，虽然小琳个子较高，会挡住后面同学的视线，但我觉得其他同学应该为小琳做出牺牲，因此对个别同学的不满也没有放在心上。我一如既往地关注着她，她的妈妈也几次打来电话，向我表示感谢，说女儿能遇到我这样的好老师真是幸运，并对我的工作能力和人品大加赞扬。看得出来，小琳把全部精力都用在了学习上，各科老师也都反映小琳学得很刻苦，说如今这样拼命学习的孩子真是不多见了，还说小薛老师带出来的学生就是不一样。我洋洋得意，夸学生好不就等于夸班主任好吗?对于老师来说，还有比得到家长和同事的肯定更让人高兴的事吗?
然而，中考前的几次模拟考试，小琳的成绩始终在班级十五名左右徘徊，这个成绩既与她的努力付出不成正比，也无法保证她顺利考上重点高中。我不得不再一次找她谈话。小琳低眉顺眼地走进办公室，显得疲惫沮丧。看来应该给这个孩子减减压，我想。虽然我心里很着急，但尽力平静地对她说：“小琳，老师和家长都看到了你的努力，天道酬勤，你再坚持拼搏一个月，老师相信你一定会成功踏进重点高中的大门。”小琳慢慢地抬起头，小声说道：“老师，我已经尽力了，可是成绩总是每况愈下，也许我真的不行。老师，您别对我太好了，我怕我会辜负您的期望。”“不，小琳，这个关键时刻，你可千万别气馁，你一定行的，老师等着看你重点高中的录取通知书。”看到小琳精神委靡，我不禁提高了声音。第六感告诉我，小琳的心理压力太大了。这是不是我一手造成的呢?这时候我才意识到问题的严重性，但是否已经太晚了?
忐忑不安中终于迎来了中考成绩揭晓的日子。其实，看到这个结果我比小琳更难过。这件事让我品尝到了难以下咽的苦果。我打开电脑，把我的郁闷讲给网友——一位知名的教育专家听。很快，我得到了一个让我豁然开朗的答复：像许多年轻的班主任一样，你走入了一个师爱的盲区，这是你为年轻付出的代价。每个年轻班主任的成长都是需要付出代价的。老教授这几句言简意赅的话语，犹如醍醐灌顶。我陷入了深深的惭愧和自责之中。是什么遮住了我的眼睛，让我走入师爱的盲区?是急于向外界证明自己的能力，还是因为热情过头了?可能二者都有吧。一年来，我究竟给了小琳什么?自信?快乐?健康?没有，都没有。现在想来，这才是小琳最需要的。当时的我并不知道小琳真正需要的是什么，我一次又一次地提醒小琳，你是个有缺陷的孩子，你生活在单亲家庭中，你跟别的孩子不一样，你应该比别人多付出……现在想想，这种做法无异于一次次揭开孩子刚刚结痂的伤口，是多么残忍和可怕!我的初衷本来是想帮助小琳的啊，现在我才明白。其实我完全可以像对待其他孩子一样对待小琳。因为眼疾、单亲，这一切都很正常，不正常的原来是我自己啊!如果这真是我为成长付出的代价，那么这个代价真的太沉重了，沉重得让我一生都背负不起。可是不管怎样，我也要走出师爱的盲区。
责任编辑 何 芳