首页 -> 2007年第5期
每天进步一点点
作者：吴新能
面对徒弟的求教，我给她讲了这样一个故事：
海洋动物园里有一条重达8600千克的大鲸鱼，能够跃出水面6.6米，还能向游客们表演各种杂技。面对这条创造奇迹的鲸鱼，游客们纷纷向训练师请教训练秘诀。
原来，最初开始训练时，训练师先把一面网放在水下面挡住鲸鱼的通道，使鲸鱼不得不从绳子上方通过。鲸鱼从网的上方每通过一次，就得到一次奖赏。这种训练方式像游戏，鲸鱼很喜欢。训练师逐渐地把网提起升高，不过每次提高的幅度都很微小，大约只有两厘米，鲸鱼不需要花费太大的气力就能再跃过去，获得奖励。就这样，不知不觉间，鲸鱼跃过的高度不断上升，最后跃过了6.6米的高度。
听我讲完故事，徒弟望着我，若有所思地说：师傅，我明白了。俗话说“绳锯木断，水滴石穿”，微小的量变最终会促成质的飞跃。每天若能进步一点点，就能创造出一个充满奇迹的人生。想起自己每天的不快乐，完全是因为自己操之过急：我希望班里永远不出现任何“制造麻烦”的学生；我希望教室和走廊地面没有一片纸屑；我希望值周领导、值日老师和学生会的各项检查都能顺利过关；我希望流动红旗每周都挂在教室门口上方……我拿学生和工作来苛求自己，注意力只放在学生的缺点和不足上，而忽略了学生微小的进步。生活在无休无止的苛求中，怎不令人身心交瘁、心灰意冷?
听徒弟说完，我知道他已经找到解除烦恼的方法，便没再说什么。徒弟轻松离去。
一个月后，徒弟满脸灿烂，笑着向我报喜：师傅啊，上次向您讨教后，我变与自己和学生较劲的心态为平和的心态，带着欣赏和鼓励的笑容面对学生，尽力寻找学生身上的闪光点和点滴进步。我规定自己每天必须从学生身上找几件开心的事。这样一来，让我高兴的事还真不少：教室卫生评比，我班第一天被扣10分，第二天被扣7分，第三天只被扣3分——每天都在进步；我班早操队形整齐、早读书声琅琅，多次受到年级主任的夸奖；每节课前，值日生总能把讲台清理整洁，把黑板擦得干干净净，使上课教师心情愉悦；下午放学后，最后离开教室的学生自觉关好门窗、顺手关灯已成习惯……这一桩桩“喜事”，怎不令人欢欣鼓舞、神清气爽?
尽管教书育人不是训练鲸鱼，但道理是相通的，切忌过于急躁，应该让学生在点点滴滴的进步中，在轻松和谐的成功体验中，不断增强自信心，从而“积小胜而成大胜”，“积跬步而至千里”。
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[责任编辑：赵敏霞]