首页 -> 2006年第7期
迟开花朵别样红
作者:郑颖嘉
在特奥运动会现场,学生们进行着队列入场式的表演。他们的步伐迈得不算整齐,动作不够到位,队形的变换也很简单,有时还需要班主任在一旁提示……但是,赢得了在场观众的声声喝彩。因为这是一群智障孩子,完成这些动作意味着他们要在班主任的帮助下进行大量的重复练习,更何况,孩子们脸上那充满自信的灿烂笑容早已感染了每一位在场者。孩子们在用自己的行动诠释特奥运动的精神:勇敢尝试,争取胜利。运动会结束了,学生们的打击乐表演开始了。他们手中的“乐器”是废旧的锅碗瓢盆和垃圾桶,却敲击出了优美、和谐的乐曲。教师们用智慧和心血将这些器具加工制作成打击乐器,环保意识的种子在学生们的心里生根了。
有关领导和专家还听了一节职业培训课。课堂上,教师带着孩子们用废旧报纸制作相框,涂刷上色,并利用废品和一些生活中并不起眼的零碎材料,制作出一幅幅充满情趣的画面:废弃的塑料挂钩拼出了一朵朵美丽的花朵,小网兜制成了活灵活现的小鱼,冰棍棒制成了房前的篱笆……短短的一节课,教师将环保教育和劳动技能培养融合在一起,培养学生的创造性思维和审美观。听课的人看着一件件化废为宝、化平凡为神奇的作品,无不交口称赞。
“一切为了孩子,为了孩子的一切”。在这所小小的学校里,一个个孩子从生活不能自理到会自己穿衣吃饭,会唱歌、写字、画画,知道真善美的含义,含糊地说出“请”、“谢谢”、“对不起”……这中间,教师要付出常人无法想象的劳动!当这些孩子的眼睛开始闪着渴望的光芒、学会用自己的双手去创造美丽的世界、用自己的感官去体验生活时,教师们又竭力给孩子创造着更多展示才艺、接触外界的机会……孩子是祖国的花朵,智力残疾使这里的孩子成为迟开的花朵,而这里的教师用爱心浇灌,让迟开的花朵别样红!