首页 -> 2006年第6期
给小鸟一节小树枝
作者：蔡雪梅
昨天学校开了家长会，散会时已经很晚。田甜的家长找到我说：“老师，我想跟您说说孩子的情况。”我赶紧抢着说：“田甜挺好的呀!上课专心听讲，作业认真完成，连续三次听写都是满分。而且是全班同学公认的纪律标兵。真的没问题!”家长却一脸严肃地对我说：“老师，田甜说她不想上学了。我问她怎么回事她也不说，真急死人了。后来我说，‘你要不上学将来就是傻子，去捡垃圾’。她气急败坏地大声跟我嚷，‘傻子就傻子，捡垃圾就捡垃圾，我就是不想上学了’。”
这件事太让我感到意外了。如果说王春阳厌学，我可以理解， 因为字写得太乱了，我经常让他重写作业。张鹏厌学，我也能找到理由，因为听写总是错很多，课间也经常被我叫去改错。田甜，一个品学兼优的好孩子究竟是为什么呢?晚上，我躺在床上认真回忆了这学期以来她的各方面表现，我发现对这个每天和自己朝夕相处的孩子的印象竟是这样的模糊。每天上课她总是静静地坐在自己的座位上，从没有因为走神或做小动作受到过老师的批评。但是除了纪律标兵这个称号，我也不记得多久没有给过她一次表扬了。课上我请她回答问题的次数也是少得可怜，因为比较容易的问题要留给后进生，太难的又怕她不能回答。即使偶尔叫到她且答对了，我也不会像对后进生那样表现出极大的惊喜。她的座位已经成为一个被我遗忘的角落了。但是她依然没有放松过对自己的要求，眼睛一直跟随着老师，作业从来都是那么认真……在学习的道路上，她该多么寂寞啊!她就像一只小鸟孤独地飞着。我忘记给这只孤独的小鸟一节栖息的小树枝。
在我的班里，到底还有多少这样孤独的小鸟，在学习的海洋上独自飞翔，无人关注，得不到喝彩与鼓掌呢?在关注后进生的同时我也该给中等生一些关怀和鼓励．哪怕是一个眼神，一个手势。每一朵鲜花都有盛开的理由，每一只小鸟都应该能够飞跃海洋，只要我们给她一节栖息的小树枝。
(联系地址：北京市昌平区城北中心西关小学 102200)
[责任编辑：李汉生]
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