首页 -> 2006年第6期
我不快乐
作者：唐玉华
返校第一天，负责收作业的科代表告诉我，涛涛的日记一字没写。作业一点都不多，他居然还不做，我不禁火冒三丈，是不是他的老毛病又犯了(这学期我刚接手本班，前任老师说他是个不爱交作业的学生)。我立刻找到涛涛，强压心中怒火，问他为什么不做作业。他像一只受惊的小鸟，一脸恐惧。我问了几遍他都不吱声，我感到这样问下去也没有答案，于是就换了一种态度，用臂膀搂着他，把他带到走廊上，对他说：“说实话，作业多吗?”“不多。”“那为什么不做?”“我不快乐!”不快乐?这个回答完全出乎我的意料，我用双手握住了涛涛那微微颤抖的小手，问：“你为什么不快乐?说给老师听听。”他抬起头看我一眼，目光中有些信任，也有点怀疑。“我爸爸没带我出去玩。”我连忙纠正他的错误认识：“不是出去旅游就快乐，呆在家里就不快乐。”“不是的。”他抢着说，“我爸爸找了十几张语文、数学试卷给我做，我根本就没时间玩。”“哦!”我全明白了，原以为少布置点作业能让学生在七天假期中开开心心地玩玩，没想到留出的“空闲”却被家长的课外作业抢占了。看着眼前“受伤的羔羊”，我的怒火化作了同情，对他说：“老师相信你所说的一切，老师重新给你布置一篇作文《爸爸、妈妈，我想对你们说》好吗?”涛涛没说什么，只是使劲地点了点头。
第二天一早，我刚到班，涛涛就把作文交给了我，我大为吃惊，满满的两页纸，不少于800字。一向不肯做作业的他哪来这么多的话要说?细细品读了这篇文章，我陷入了沉思。涛涛的作文充满了对爸爸妈妈做法的不满，字里行间流露出对“自由”的渴望。面对涛涛的作文，我真不知是何滋味。孩子学得这么累!快乐?从何谈起!看来，问题出在自己的工作还不够细致，与家长沟通太少。要想教育好孩子，家长的教育理念也要更新啊! 我当即决定，今天晚上去涛涛家家访。
(联系地址：江苏省射阳县明达双语小学 224300)
[责任编辑：李绿宁]
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